Favoritmatematik 2B kapitel 4 Geometri VT 21

Vi repeterar hur man mäter med linjal . VI tränar på geometriska objekt som punkt, linje, stråle och sträcka. Vi jobbar med objekt som polygon, månghörning, rektangel, kvadrat, rätblock, kub, cirkel och klot

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du ska lära dig:

• punkt, linje och stråle, sträcka
• månghörning, polygon, kvadrat, rektangel, cirkel, rätblock, kub, cirkel och klot
• vinkel
• liter och deciliter

Vi repeterar :

• hur man mäter med linjal 
• hur man räknar med uppställninig

Vi kommer också att arbeta vidare med multiplikationstabellerna:

7 ans och 8 ans tabell

Hur ska vi lära oss detta?

Du ska lära dig detta genom att:

• Arbeta i din arbetsbok där du befäster metoder och strategier.
• Delta i diskussioner och samtal där vi arbetar med klockan.
• Arbeta med praktiska  övningar enskilt eller i grupp.
• Läxor och spel

Vad som kommer att bedömas:

Din förmåga att:

* utföra beräkningar av tid med hjälp av huvudräkning

* känna igen och namnge geometriska objekt 

* benämna vinklar

* Kommunikativ förmåga: att samtala, resonera och kommunicera. 

* förstå frågan i en problemlösnings-uppgift och välja rätt metod för att lösa problemet.

* använder tidsuppfattning ( kunna uppskatta tid ) i vardagliga situationer

* använder rätt begrepp 

Hur du får visa vad du kan:

Du får visa vad du kan:

• i gemensamma diskussioner.
• i enskilt och i grupp/par-arbete.
• I genomgångar.
• i delen , vad har jag lärt mig i arbetsboken.
• tester och läxor

Läroplansmål

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.
• Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
• Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.
• Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.