VÅRT FORSKAR-TRÄD VT-2021

Att barnen på ett lekfullt sätt får lära sig nya naturvetenskapliga begrepp och öppna upp barnens naturvetenskapliga fönster med hjälp av våra aktiviteter, uppdrag och lek. Vi ska inspirera barnen att ställa frågor och söka svar. Vi ska utveckla en förståelse och att barnen ska lära sig se samband för naturvetenskap och ge dem kunskap kring hur, varför och vad.

Mål, vad vill vi att barnen ska lära sig under det här delprojektet?

-         Hur fungerar kretsloppet och vad är ett kretslopp

-         Sambandet mellan växter, djur och människor

-         Förståelse för kemiska processer och fysikaliska fenomen

-         Lära sig samtala och ställa frågor om naturvetenskap

-         Att utforska och beskriva med hjälp av olika uttrycksformer

-         Hur naturen och djuren påverkas av oss människor och vad vi kan göra på vardagsnivå för att bidra så det blir bättre för naturen - Återvinning och återbruk

 

Inför arbetet

Alla avdelningar väljer ut ett träd, lagom avstånd från förskolan, som blir avdelningens träd som vi ska följa under minst ett år. Nu under sista delen av vt-21 ska vi även forska, gå lite djupare in i tex:

-         Vad är det för sorts träd

-         Vad finns i trädet, runt trädet, ovanför trädet, under trädet tex. djur, växter, fröer, skräp

-         Vad behöver trädet för att överleva

-         Vad finns det för andra träd och vad finns runt dem

 

Forskarträdet ska hela tiden få vara i centrum i vårt arbete. Att det som vi arbetar med hör ihop med forskartrådet och att barnen känner en tydlig linje, en röd tråd. Då kan vi fånga upp och se utveckling och lärande hos barnen.

 

Reflektera och utvärdera under projekt

-         Vad kan vi se att barnen lärt sig och utvecklat utifrån läroplansmålen

-         På vilket sätt upplever vi att barnen har förstått och använder sig av läroplansmålen

-         Vad har fungerat bra

-         Vad behöver vi tänka på framöver

-         Hur kommer vi att arbeta vidare med det här projektet