1. F&ouml;rv&auml;ntat resultat
Du kan efter att vi har avslutat temat fj&auml;rilars liv:&nbsp;
<ul>
<li>beskriva fj&auml;rilens livscykel</li>
<li>i det unders&ouml;kande arbetet g&ouml;ra n&aring;gon j&auml;mf&ouml;relse mellan dina egna och andras resultat.&nbsp;</li>
<li>dokumentera dina unders&ouml;kningar och anv&auml;nda dig av din dokumentation i diskussion och samtal.&nbsp;</li>
<li>tillsammans med en kamrat sj&auml;lvst&auml;ndigt genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar utifr&aring;n muntliga och skriftliga instruktioner.&nbsp;</li>
</ul>
Viktiga ord och begrepp: livscykel, &auml;gg, larv, puppa, fj&auml;ril
&nbsp;
2. Undervisning
Fj&auml;rilars liv &auml;r ett tema som best&aring;r av ett antal uppdrag d&auml;r du i teori och praktik f&aring;r f&ouml;lja tistelfj&auml;rilens livscykel fr&aring;n larv till puppa och f&auml;rdig fj&auml;ril. Temat inleds med att fj&auml;rilslarverna kommer till klassen och att vi f&aring;r g&ouml;ra i ordning en boplats med mat till larverna. Du tar sedan hand om din larv och observerar dess olika utvecklingsstadier. Du samlar in information om karakt&auml;rer och egenskaper hos larven, puppan och fj&auml;rilen och funderar &ouml;ver hur dessa p&aring;verkar m&ouml;jligheterna att &ouml;verleva i naturen. N&auml;r du slutligen sl&auml;pper ut din fj&auml;ril i naturen &auml;r m&aring;let att du kan ber&auml;tta om vad fj&auml;rilen beh&ouml;ver f&ouml;r att leva och hur de &auml;r anpassade f&ouml;r att klara livet i frihet. Under hela temat kommer du att f&aring; dokumentera dina iakttagelser i text och bild. Med hj&auml;lp av din egen dokumentation sammanfattar du fj&auml;rilens livscykel och j&auml;mf&ouml;r den med livscykler hos v&auml;xter och andra djur. I arbetet med att j&auml;mf&ouml;ra kommer vi att l&auml;sa n&aring;gra faktatexter om insekter och se utbildningsfilm.&nbsp;
&nbsp;
3. Bed&ouml;mning
Under temats g&aring;ng kommer du att f&aring; kontinuerlig &aring;terkoppling p&aring; ditt arbete och din dokumentation. Slutet av temat ska du kunna visa f&ouml;ljande kunskaper: Du kan i det unders&ouml;kande arbetet g&ouml;ra n&aring;gon j&auml;mf&ouml;relse mellan dina egna och andras resultat. Du kan dokumentera dina unders&ouml;kningar och anv&auml;nda dig av din dokumentation i diskussion och samtal. Du kan tillsammans med en kamrat sj&auml;lvst&auml;ndigt genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar utifr&aring;n muntliga och skriftliga instruktioner. I slutet av temat kommer vi att ha ett kort test om vad du har l&auml;rt dig om fj&auml;rilar, larver och fj&auml;rilars livscykel.
&nbsp;

NO (år 1-3)

Svenska

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.

Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

NTA - Fjärilars liv

Matriser i planeringen

Uppgifter