Svenska språket Sv 9- vt21

I terminens och högstadiets sista uppgift fördjupar vi oss i likheterna och skillnaderna mellan svenska språket och något av syskonspråken danska, norska och isländska.

Arbetsgång

1. Välj en skönlitterär text på valfritt nordiskt språk. Gärna en originaltext på det språket.

2. Översätt texten till svenska.

3. Förklara de skillnader och likheter du ser.

4. Sök information om ditt språk jämfört med svenskan. 

5. Redovisa utifrån nedanstående frågorna på nästa sida. Välj redovisningssätt själv; utredande text, muntlig presentation, film, bok eller nåt annat som du vill prova på. Se bifogat dokument för hur du skriver en utredande text, detta har du användning för oavsett vilket redovisningssätt du väljer.

6. Källhänvisa och källdiskutera

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionalt färgat talspråk i Sverige och olika språk i Norden. Några kännetecknande ord och begrepp samt skillnader och likheter mellan de olika språken.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.