<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Astrid sånger.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/sateriskolan/hannarohdin/1620751975881_astridsanger.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/sateriskolan/hannarohdin/1620751975881_astridsanger.pdf" title="Astrid sånger.pdf" >Astrid sånger.pdf</a></div><p></p>

Sjung med i Astrids sånger och titta på en intervju med Astrid från Barnjournalen 1987.

<h2>Planering f&ouml;r arbetsomr&aring;de</h2>
<p>Som en inledning av Astrid Lindgren-temat ber&auml;ttar en l&auml;rare om Astrid Lindgrens historia. <br /><br />Vi ser en film om Astrids liv och f&ouml;rfattarskap.</p>
<p>Vi l&auml;ser en bok om Astrid Lindgrens liv och vi sjunger s&aring;nger som handlar om Astrid Lindgrens bok-figurer.</p>
<p>Vi ser delar ur n&aring;gra Astrid Lindgren-filmer.</p>
<p>Vi tr&auml;nar p&aring; sketcher som &auml;r h&auml;mtade ur Astrids b&ouml;cker.</p>
<p>Vi pratar om vad rekvisita &auml;r och tillverkar det till v&aring;ra sketcher.</p>
<p>Som avslutning p&aring; temat kommer vi att g&ouml;ra en film av sketcherna och s&aring;ngerna.<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<h2>F&ouml;ljande m&aring;l i &auml;mnet ligger till grund f&ouml;r arbetsomr&aring;det:</h2>
<ul>
<ul>
<li>Jag ska veta vem Astrid Lindgren var.</li>
<li>Jag ska k&auml;nna till n&aring;gra bokfigurer som hon har skrivit om.</li>
<li>Jag ska kunna ber&auml;tta om n&aring;gra av hennes karakt&auml;rer.</li>
<li>Jag skall k&auml;nna till n&aring;gra av s&aring;ngerna som &auml;r kopplade till Astrids karakt&auml;rer.</li>
</ul>
</ul>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p>I arbetsomr&aring;det ska du f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla....</p>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att&nbsp;lyssna p&aring;&nbsp;sk&ouml;nlitteratur.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att kombinera dina texter med bilder.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att sjunga tillsammans med andra.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att samspela med andra i grupp.</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Musik

Bild

Svenska

LPP om Astrid Lindgren och hennes bokfigurer, hur man levde förr och att skriva sagor.



 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

Astrid Lindgren-tema

Matriser i planeringen

Uppgifter