Astrid Lindgren-tema

I vårt tema om Astrid Lindgren kommer vi att läsa böcker och berättelser av Astrid Lindgren. Vi kommer att sjunga sånger om Astrid Lindgrens bokfigurer, se och spela in film och prata om olika karaktärer.

Planering för arbetsområde

Som en inledning av Astrid Lindgren-temat berättar en lärare om Astrid Lindgrens historia.

Vi ser en film om Astrids liv och författarskap.

Vi läser en bok om Astrid Lindgrens liv och vi sjunger sånger som handlar om Astrid Lindgrens bok-figurer.

Vi ser delar ur några Astrid Lindgren-filmer.

Vi tränar på sketcher som är hämtade ur Astrids böcker.

Vi pratar om vad rekvisita är och tillverkar det till våra sketcher.

Som avslutning på temat kommer vi att göra en film av sketcherna och sångerna.
                                                                                         

Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:

• Jag ska veta vem Astrid Lindgren var.
• Jag ska känna till några bokfigurer som hon har skrivit om.
• Jag ska kunna berätta om några av hennes karaktärer.
• Jag skall känna till några av sångerna som är kopplade till Astrids karaktärer.

           

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla....

• Din förmåga att lyssna på skönlitteratur.
• Din förmåga att kombinera dina texter med bilder.
• Din förmåga att sjunga tillsammans med andra.
• Din förmåga att samspela med andra i grupp.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

Uppgifter

Sjung med i Astrids sånger och titta på en intervju med Astrid från Barnjournalen 1987.

Astrid sånger.pdf