Bygg ett vindkraftverk
Uppgiften skall utf&ouml;ras i grupper med 3-5 elever, och &auml;r b&aring;de praktiskt och teoretiskt. Din l&auml;rare g&ouml;r grupperna. Den sista och femte lektionen &auml;r den 21 maj, d&aring; arbetet skall l&auml;mnas in.
&nbsp;
Den praktiska uppgiften
Gruppen skall bygga ett eget vindkraftverk och m&auml;ta upp sp&auml;nningen som verket producerar. Unders&ouml;k ocks&aring; om det g&aring;r att f&aring; den lilla dioden att lysa.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Testa olika propellrar och se vilken som &auml;r b&auml;st, allts&aring; ger h&ouml;gst sp&auml;nning (mest volt p&aring; m&auml;tare). Kom ih&aring;g att g&ouml;ra n&aring;gon sorts dokumentation &ouml;ver vilka propellrar ni testar, och hur bra varje propeller &auml;r. 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; N&auml;r ni har best&auml;mt er f&ouml;r vilken propeller som fungerar b&auml;st, s&aring; skall ni ocks&aring; testa om en st&ouml;rre generator &ouml;kar sp&auml;nningen. 
&nbsp;
Den teoretiska uppgiften
Ni skall f&ouml;rklara hur hela ert vindkraftverk fungerar. &Auml;ven hur generatorn fungerar skall vara med. Gruppen v&auml;ljer sj&auml;lva p&aring; vilket s&auml;tt uppgiften skall redovisas. Det kan vara skriftligt, muntlig inspelning, en film, eller n&aring;got annat. &rdquo;&Auml;mnesspecifika begrepp&rdquo; skall anv&auml;ndas. 
I den teoretiska uppgiften skall ocks&aring; dokumentationen &ouml;ver propellertesterna finnas med, samt vad som h&auml;nde vid generatorbytet. Fundera ocks&aring; kring resultatet av generatorbytet.
&nbsp;
Extrauppgift som ni g&ouml;r om ni hinner.
Hur skulle man kunna bygga om ert vindkraftverk till ett vattenkraftverk?
&nbsp;
Utrustning som ni beh&ouml;ver f&ouml;r den praktiska uppgiften
vind - h&aring;rf&ouml;n eller bordsfl&auml;kt&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; stolpe &ndash; s&aring; propellern kan snurra fritt
2 generatorer &ndash; en liten och en stor&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; limpistol med limstav
2 sladdar med krokodilkl&auml;mmor &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1 lysdiod &nbsp;
1 voltm&auml;tare&nbsp; 
f&auml;stanordning &ndash; N&aring;gonting som f&auml;ster generatorn vid stolpen
propellerbyggarmaterial &ndash; kartong eller styvt papper och sax
&nbsp;
Bed&ouml;mning Gruppens arbete kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n tv&aring; kunskapskrav i teknik.
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur v&auml;l eleven kan unders&ouml;ka olika tekniska l&ouml;sningar i vardagen.
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur v&auml;l eleven kan, med &auml;mnesspecifika begrepp, beskriva hur identifierbara delar samverkar f&ouml;r att uppn&aring; &auml;ndam&aring;lsenlig funktion.

En teoretisk och praktisk uppgift som handlar om att bygga ett vindkraftverk, testa vilken propeller som är bäst. Gruppen skall också byta till en större generator och se om det blir bättre.
Till den teoretiska delen hör att sätta sig in i hur ett vindkraftverk fungerar, och hur elektricitet skapas genom induktion.

Bygg ert eget vindkraftverk

Matriser i planeringen

Uppgifter