Fritidshem Fotoutmaning

Eleverna får ett papper med olika fotoutmaningar t.ex. "Fota något snurrigt" eller "Fota en skillnad".

Syfte, varför ska vi arbeta med det här?

Vi vill utmana våra elever att tänka kreativt och utanför boxen.

Aktiviteten ger oss också möjlighet att dela in gruppen i olika konstellationer för att eleverna ska kunna utveckla fler kompisrelationer.

 

Generativ frågeställning: Hur ser världen ut genom en fotolins?

  

Dessa förmågor förväntas eleven utveckla 

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Dessa delar av centrala innehållet kommer att beröras i kommande aktivitet

Vi väljer att fokusera på följande del i det centrala innehållet "Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck"

Skapande och estetiska uttrycksformer

• Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.

Inför utvärdering

Vi kommer att kunna se på bilderna och elevernas motivering av motiven hur de har tänkt och om de tänkt utanför boxen.

Vi kommer också fråga varje grupp hur samarbetet har fungerat.

 

Aktivitet

Eleverna kommer att delas in i grupper och varje grupp får en digitalkamera och ett papper med olika saker de ska fota, t.ex. "Fota något taggigt" eller "Fota något som gör dig glad." En del utmaningar kommer vara ganska direkta och en del ganska abstrakta så eleverna utmanas att tänka kring motivet. Detta kommer vara en återkommande aktivitet med olika fotouppdrag/utmaningar. 

Dokumentation och uppföljning

 

Har vi sett de effekter vi vill se?

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt

Centralt innehåll

• Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck