Brev

Du ska träna på att skriva brev.

Arbetsområde:

Under några veckor kommer vi träna på att skriva brev till en pedagog och även träna på att svara på brev.

Konkreta mål:

Du kommer att träna på:

• vad är typiskt för ett brev.
• att läsa ett brev.
• att skriva ett brev.
• att svara på ett brev.

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• läsa ett brev.
• skriva ett brev.
• anpassa språket efter syfte och mottagare.

Undervisning:

Du kommer att få skriva ett brev till din lärare i ett google dokument. Din lärare kommer sedan att svara på brevet. Vi kommer skriva några gånger fram och tillbaka. Du ska då träna på hur ett brev börjar och slutar. Ställa frågor och svara på frågor.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.