Experiment

Tillsammmans experimenterar vi och utforskar olika processer. Vi tittar på tekniska funktioner, kemiska processer och analyserar dessa tillsammans .

Syfte: Att få barnen mer nyfikna och medvetna kring kemiska och tekniska processer. Barnen får två och två välja experiment utifrån litteratur och deras inflytande blir därmed tydligt.

Mål: Att väcka nyfikenhet och engagemang kring experimenterande. Att medvetandegöra och öka förståelsen kring, varför och hur processer sker.

Strategier: Vi har barnen indelade i två grupper och experimenten sker i möjligaste mån med barnen indelade i dessa grupper. För att barnens inflytande ska bli tydligt så får barnen två och två välja ett experiment ur en bok. 

Forskning: En viktig sak är om barnet kan förstå varför företeelsen eller problemet uppstår eller varför det ska engagera sig i aktiviteten och om barnet kan föreställa sig hur olika handlingar eller lösningar skulle kunna gestalta sig, kommer det att kunna delta i ex problemlösningar. Barnet behöver därför också hjälp med att förstå företeelser, problemstruktur och uppbyggnad. 

Varför ska vi sträva mot att arbeta med naturvetenskapliga fenomen och iakttagelser i förskolan!

• Naturvetenskap förklarar vår omvärld.
• Det är samma värld som barnet i förskoleåldern som utvecklas och leker i.
• Att utgå från barnets vardags värld i arbetet med naturvetenskap skapa en naturlig förståelse för naturvetenskapliga begrepp.
• Barn i förskoleåldern är fyllda av nyfikenhet, de är kreativa och fundera kring naturfenomen, ställer frågor och söker svar på dessa.
• Barn vill experimentera, hitta problem och lösa dom.
• Barns utveckling och lärande är en ständig pågående process. 

Ref: Institutionen för fysik, Lunds Universitet.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,