Teknik - Bygga en båt som drivs av vinden

Du ska bygga en båt, själv eller tillsammans med en kamrat . Du ska vara delaktig i byggmodellen. Du ska skriva en dokumentation över ert arbete samt kunna redovisa ditt/ert arbete. Det här kommer vara roligt och lärorikt!

Övergripande mål och riktlinjer

Skolan ska ansvara för att eleverna inhämtar och utvecklar sådana kunskaper som är nödvändiga för varje individ och samhällsmedlem. Dessa ger också en grund för fortsatt utbildning.

Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet. Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under lärares ledning, såväl i helklass som enskilt. Lärarna ska sträva efter att i undervisningen balansera och integrera kunskaper i sina olika former.

Under det här arbetsområde kommer vi framförallt jobba mot följande övergripande mål:

Syfte

Du kommer att utveckla din förmåga att:

• Göra en planering för arbetet. 
• Skriva upp materialslista.
• Skissa på och tillverka  en båt..

Centralt innehåll

Du ska skissa och tillverka en båt.

Du ska dokumentera ditt arbete.

Du ska även testa olika former och material.

Bedömningsformer

Det som kommer att bedömas är:

-Kvaliteten på skisser, utförande och resultat 
-Din förklaring i ord, text och bild hur båten fungerar, vilka val ni har gjort och varför
-Din/er konstruktion av båten
-Delaktighet i båtbygget
-Muntliga reflektioner och tankar under projektet

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.