Projektutv&auml;rdering:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Hur uppfyllde vi projektets syften &ndash; och varf&ouml;r?
Genom att barnen p&aring; olika s&auml;tt till&auml;gnat sig mer kunskap om f&aring;glar har de f&aring;tt en insikt och &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika l&auml;ten, namn, arter, levnadsvillkor, r&ouml;relser, likheter och skillnader, antal osv.&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Vilket l&auml;rande och f&ouml;r&auml;ndrat kunnande t&auml;nker vi har skett?
Vi har samtalat med barnen om att projektet kommer till uttryck i deras lek och speglar sig i deras samtal, spr&aring;k och skapande. Barnen har f&aring;tt m&ouml;jlighet att s&auml;tta sig in i &auml;mnet genom olika estetiska uttryckss&auml;tt som dans (f&aring;geldansen), musik, skapande med bl.a. naturmaterial (h&aring;llbarutveckling) material som barnen vill anv&auml;nda i sitt utforskande. Papiermache, papper, lera, olika pennor och kritor. Vi kan se att de olika estetiska uttrycks&auml;tten underst&ouml;djer barns kunskaper och l&auml;rande.&nbsp; &nbsp;&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Hur har barnen f&aring;tt syn p&aring; sin eget/gruppens l&auml;rande och f&ouml;r&auml;ndrade kunnande?
Vi har utg&aring;tt ifr&aring;n barnens intressen d&aring; de tidigt visade ett intresse f&ouml;r f&aring;glar som blev grunden till projektet. Under projektets g&aring;ng har vi sett att intresset f&ouml;r dans, dramatisering och olika m&ouml;nster och r&ouml;relser har &ouml;kat. Vi har dokumenterat tillsammans med barnen och de har f&aring;tt reflektera &ouml;ver sitt g&ouml;rande och f&aring;tt en insikt i hur mycket de har gjort.&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Hur reflekterade vi med barnen?
Vi har gjort tv&aring; utv&auml;rderingar, en enskild och en i mindre grupp d&auml;r barnen har svarat p&aring; reflekterande fr&aring;gor. Vad var roligt? Vad har du l&auml;rt dig? Finns det n&aring;got du/ni vill unders&ouml;ka n&auml;rmare och l&auml;ra mer om?&nbsp;
Vi har visat barnet l&auml;rloggar och det barnet har gjort. Efter varje aktivitet har vi fr&aring;gat barnen hur de har upplevt aktiviteten.&nbsp;
Vi har gjort barnen delaktiga och l&aring;tit dem anv&auml;nda digitala verktyg f&ouml;r att ge barnen kompetenser f&ouml;r att hantera sin omv&auml;rld, &auml;ven den digitala.
Vi har arbetar med delaktighet och inflytande och har haft fokus p&aring; m&aring;ngfald och variation.
Demokratiska v&auml;rderingar- vi har arbetat aktivt med att barnen ska k&auml;nna tillh&ouml;righet och f&aring; bekr&auml;ftelse och vi har st&ouml;ttat de i alla moment av socialt samspel.
&nbsp;

Projekt fåglar avslut

Matriser i planeringen

Uppgifter