Projektavslut- Troll

Nästan ett helt läsår med troll som röd tråd i undervisningen är snart förbi. Projektet har kännetäcknats av ett lustfyllt lärande på barnens nivå.

Sammanfattning och utvärdering

Under höst- och vårterminen har barnen etablerat bekantskap med olika troll, snälla och inte lika snälla. Det var en skräckblandad förtjusning några barn kände då de blev lite rädda för t ex trollet under bron hos bockarna Bruse.  I början var det Trolle Troll som väckte barnens intresse genom sagor och sånger, det var snällt och roligt. Med tiden flyttade kompisen Olle Bolle in till oss, lika snällt och påhittigt. Samtliga barn började få ett annat perspektiv på troll än det elaka och arga trollet som finns i sagor, trollen har också känslor. Trollen har också kompisar som de presenterat för gruppen vartefter året gick som t ex tomten och alla julvänner, kycklingen Ullebull och påskäggen samt hajen Kaj. 

Barnen visste att trollen och kompisarna var leksaker och fick träna på sin fantasi och föreställningsförmåga när vi pedagoger gav liv och röst åt dem. Genom fantasifigurerna presenterade vi olika utmaningar. I mötet med lera och målarfärg, bygge och konstruktion, musik, dans och sång, empati och konfliktlösningar, naturvetenskap, matematik och teknik samt utevistelser blev trollen ett medel, en röd tråd i undervisningen. Det har lett till ett fördjupat kunnande och lärande på ett roligt och lustfyllt sätt.

Vi upplever att det blev ett lyckat projekt. Intresset och entusiasmen barnen visade var stor då allt presenterades genom trollen och vänner. Vi upplever att vi fick med oss barnen och att de tagit till sig av projektets innehåll i större utsträckning än vi väntat oss och att glädjen bidragit till barnens lärande. Eftersom det har varit ett fanatasibaseratprojekt har vi kunnat fördjupa oss i olika ämnesområden och även kunnat ha projektet under nästan hela läsåret. 

 

Vi märker att barnen återkommer i lek, återberättelser samt samtal barn sinsemellan om de olika momenten de tidigare erfarit. Genom dokumentationer på väggar, utställning av verk, samlingar, "hänt i veckan" i Skolplattformen och litteratur har barnen kopplat till projektet och då även berättat, för oss pedagoger och hemma för vårdnadshavare, om vad de erfarit.

Vi avslutar projektet med utflykt och lunch i Trollskogen samt att vi tar farväl av Olle bolle som flyttar tillbaka till sin boning under bron.

Vi pedagoger tycker att det här är ett bra sätt att jobba med de olika ämnesområden och ändå ta in högtider och andra teman under projektets gång. Vi är nöjda med hur projektet artade sig.