<h2>Undervisning, arbetss&auml;tt och bed&ouml;mning</h2>
Undervisning:
<ul>
<li>genomg&aring;ngar</li>
<li>diskussioner i helklass och i mindre grupper</li>
<li>arbete i l&auml;roboken och med andra skriftliga uppgifter</li>
<li>unders&ouml;kande arbete d&auml;r man tar reda p&aring; typv&auml;rde, median och medelv&auml;rde</li>
<li>spel i grupp d&auml;r vi j&auml;mf&ouml;r sannolikheten vid olika slumpm&auml;ssiga f&ouml;rs&ouml;k</li>
<li>digital tr&auml;ning (nomp, kahoot och quizlet)</li>
</ul>
Bed&ouml;mning: Jag kommer att bed&ouml;ma hur v&auml;l du:
<ul>
<li>kan dra slutsatser av dina observationer, experiment och av statistiskt material.</li>
<li>kan bed&ouml;ma sannolikheten vid f&ouml;rs&ouml;k.</li>
<li>kan tolka tabeller och diagram.</li>
<li>kan anv&auml;nda dig av l&auml;gesm&aring;tten medelv&auml;rde, typv&auml;rde och median.</li>
<li>kan anv&auml;nda begreppen som &auml;r kopplade till omr&aring;det.</li>
</ul>

Matematik

Vi arbetar med sannolikhet och statistik.

Sannolikhet och statistik år 4-6

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Sannolikhet och statistik

Matriser i planeringen

Uppgifter