<div class="panel panel-borderless">
<div class="panel-body">
<ul>
<li>L&auml;sa olika texter med flyt och kunna anv&auml;nda olika l&auml;sstrategier</li>
<li>Skriva olika texter, med anpassning till mottagare, syfte och situation</li>
<li>Anv&auml;nda olika hj&auml;lpmedel f&ouml;r att f&ouml;rb&auml;ttra sin skriven text</li>
<li>Samtala och resonera kring texter av olika slag</li>
<li>Anv&auml;nda en kombination av vardagsrelaterat och &auml;mnesrelaterat spr&aring;k i olika samtal och diskussioner&nbsp;</li>
<li>Tolka textens budskap, resonera och l&auml;sa mellan raderna</li>
<li>&Aring;terge inneh&aring;llet av texten som eleven har l&auml;st eller h&ouml;rt</li>
<li>Redovisa, diskutera och kommentera texternas inneh&aring;ll</li>
<li>Framf&ouml;ra &aring;sikter och tankar kring det du l&auml;st/h&ouml;rt</li>
</ul>
<h2>Vi kommer att arbeta med:</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
Arbetsomr&aring;de kring:
<ul>
<li>Olika texttyper</li>
<li>Sk&ouml;nlitter&auml;ra b&ouml;cker</li>
<li>Historiska ber&auml;ttelser</li>
<li>J&auml;mf&ouml;relse och bearbeta mellan olika texttyper</li>
<li>Somaliska kultur och traditionella&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetss&auml;tt och arbetsformer:
<ul>
<li>Genomg&aring;ng lektionens inneh&aring;llet</li>
<li>Ett par och individuellt (diskussion och &aring;sikter interaktion mellan eleverna)</li>
<li>Olika aktiviteter och texttyper f&ouml;r att tala, lyssna, l&auml;sa och skriva&nbsp;</li>
<li>Olika moment av aktiviteter innan, under och efter l&auml;sningen</li>
<li>&nbsp;Anv&auml;ndning av digitala verktyg &nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
</div>
<div class="col-sm-12">
<h1>Vi ska bed&ouml;ma elevernas kunskap:&nbsp;</h1>
</div>
</div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>F&ouml;rst&aring; ditt modersm&aring;l s&aring;v&auml;l muntligt som skriftligt</li>
<li>Redovisa, diskutera och kommentera textens inneh&aring;ll</li>
<li>Uttrycka muntligt dina tankar, k&auml;nslor och &aring;sikter p&aring; modersm&aring;let s&aring; att inneh&aring;llet blir begripligt och korrekt</li>
<li>V&auml;xla mellan vardagsspr&aring;k och skolspr&aring;k.&nbsp;</li>
<li>Formulera dig i skrift p&aring; modersm&aring;let med anpassning till syfte, mottagare, situation och inneh&aring;ll.&nbsp;</li>
<li>F&ouml;lja skriftspr&aring;kets konventioner</li>
<li>Uttrycka och formulera dig med ett ordf&ouml;rr&aring;d som &auml;r relevant f&ouml;r sammanhanget.</li>
<li>L&auml;sa texter av olika karakt&auml;r p&aring; modersm&aring;let och kan redog&ouml;ra f&ouml;r inneh&aring;llet i texten samt formulera egna tankar.&nbsp;</li>
<li>Redog&ouml;ra modersm&aring;lets spridning och hur spr&aring;ket anv&auml;nds och hur modersm&aring;let &auml;r uppbyggt.&nbsp;</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="panel panel-borderless">
<div class="panel-heading">
<h3 class="panel-title">Kopplingar till l&auml;roplanen</h3>
</div>
<div class="panel-body">
Syfte
<ul class="points">
<li class="point syfte ">F&ouml;rm&aring;ga att skriva olika texttyper med ett rikt ord- och begreppsf&ouml;rr&aring;d och med h&auml;nsyn till mottagare och situation samt att bearbeta texterna utifr&aring;n egen reflektion och andras respons.</li>
<li id="point_2663697487" class="point syfte ">F&ouml;rm&aring;ga att till&auml;gna sig litteratur och f&ouml;rfattarskap fr&aring;n olika tider samt texter i olika genrer.</li>
<li id="point_2663697488" class="point syfte ">Kunskaper om modersm&aring;lets uppbyggnad och f&ouml;rst&aring;else av dess utveckling samt f&ouml;rm&aring;ga att g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan modersm&aring;let och det svenska spr&aring;ket.</li>
<li id="point_2663697490" class="point syfte ">F&ouml;rm&aring;ga att i vardagliga sammanhang, muntligt och skriftligt, tolka fr&aring;n modersm&aring;l till svenska och tv&auml;rtom.</li>
</ul>
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll
<ul class="points">
<li id="point_2663697494" class="point innahall ">Egen spr&aring;kproduktion i tal med anpassning till inneh&aring;ll och mottagare samt utveckling av strategier f&ouml;r att g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd och f&aring; fram sitt budskap.</li>
<li id="point_2663697495" class="point innahall ">Egen spr&aring;kproduktion i skrift med anpassning till inneh&aring;ll och mottagare samt utveckling av strategier f&ouml;r att g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd och f&aring; fram sitt budskap.</li>
<li id="point_2663697497" class="point innahall ">Spr&aring;kriktighet, stil och struktur i samband med talade och skrivna texter.</li>
<li id="point_2663697498" class="point innahall ">Texter p&aring; modersm&aring;let valda med h&auml;nsyn till elevernas intressen och nyfikenhet.</li>
<li id="point_2663697499" class="point innahall ">Modern litteratur, bilder, konst och musik som tar upp vardagsliv, relationer och livsfr&aring;gor.</li>
<li id="point_2663697500" class="point innahall ">Spr&aring;kets spridning och f&ouml;rekomst samt hur spr&aring;ket anv&auml;nds.</li>
</ul>
</div>
</div>

MOEXXX01

Modersmål

MOESOM01

Eleven förstår såväl helhet som detaljer i sitt modersmål såväl muntligt som skriftligt. Detta visar eleven genom att redovisa, diskutera och kommentera innehållet på ett välgrundat och nyanserat sätt.

Eleven förstår huvudsakligt innehåll och uppfattar väsentliga detaljer i sitt modersmål såväl muntligt som skriftligt. Detta visar eleven genom att redovisa, diskutera och kommentera innehållet på ett välgrundat sätt.

Eleven förstår huvudsakligt innehåll i sitt modersmål såväl muntligt som skriftligt. Detta visar eleven genom att redovisa, diskutera och kommentera innehållet på ett översiktligt sätt.

Eleven uttrycker muntligt sammanhängande, strukturerat, tydligt, ledigt samt med variation och flyt sina tankar, känslor och åsikter på modersmålet så att innehållet blir begripligt och korrekt. I samtal växlar eleven med säkerhet mellan vardagsspråk och skolspråk. I skrift formulerar eleven sig varierat och nyanserat på modersmålet med anpassning till syfte, mottagare, situation och innehåll samt följer skriftspråkets konventioner. Eleven uttrycker och formulerar sig med ett ordförråd som är relevant för sammanhanget och som endast i undantagsfall hindrar eleven från att uttrycka sig nyanserat.

Eleven uttrycker muntligt sammanhängande och strukturerat sina tankar, känslor och åsikter på modersmålet så att innehållet blir begripligt och korrekt. I samtal växlar eleven med säkerhet mellan vardagsspråk och skolspråk. I skrift formulerar eleven sig på modersmålet med anpassning till syfte, mottagare, situation och innehåll samt följer skriftspråkets konventioner. Eleven uttrycker och formulerar sig med ett ordförråd som är relevant för sammanhanget och som endast i undantagsfall hindrar eleven från att uttrycka sig nyanserat.

Eleven uttrycker muntligt sina tankar, känslor och åsikter på modersmålet så att innehållet blir i huvudsak begripligt och korrekt. I samtal växlar eleven med viss säkerhet mellan vardagsspråk och skolspråk. I skrift formulerar eleven sig på modersmålet med viss anpassning till syfte, mottagare och situation samt följer i huvudsak skriftspråkets konventioner. Eleven uttrycker och formulerar sig med ett ordförråd som i huvudsak är relevant för sammanhanget och som endast i undantagsfall hindrar eleven från att uttrycka sig nyanserat.

Eleven läser relativt obehindrat texter av olika karaktär på modersmålet och redogör utförligt och nyanserat för innehållet i texten samt formulerar välgrundade och nyanserade egna tankar och iakttagelser med utgångspunkt i det lästa.

Eleven läser relativt obehindrat texter av olika karaktär på modersmålet och redogör utförligt för innehållet i texten samt formulerar välgrundade egna tankar och iakttagelser med utgångspunkt i det lästa.

Eleven läser relativt obehindrat texter av vardaglig karaktär på modersmålet och redogör översiktligt för innehållet i texten och några tankar som läsningen har väckt.

Eleven redogör utförligt och nyanserat för modersmålets spridning och hur språket används. Dessutom redogör eleven utförligt för hur modersmålet är uppbyggt och gör välgrundade jämförelser med svenska språket. I både tal och skrift presenterar eleven fakta om natur och geografiska förhållanden i språkområdet. Eleven ger exempel på och diskuterar utförligt och nyanserat några typiska kulturella förhållanden förknippade med språkområdet samt gör välgrundade och nyanserade jämförelser med svenska förhållanden.

Eleven redogör utförligt för modersmålets spridning och hur språket används. Dessutom redogör eleven översiktligt för hur modersmålet är uppbyggt och gör enkla jämförelser med svenska språket. I både tal och skrift presenterar eleven fakta om natur och geografiska förhållanden i språkområdet. Eleven ger exempel på och diskuterar utförligt några typiska kulturella förhållanden förknippade med språkområdet samt gör välgrundade jämförelser med svenska förhållanden.

Eleven redogör översiktligt för modersmålets spridning och hur språket används. I både tal och skrift presenterar eleven grundläggande fakta om natur och geografiska förhållanden i språkområdet. Eleven ger exempel på och diskuterar översiktligt några typiska kulturella förhållanden förknippade med språkområdet samt gör enkla jämförelser med svenska förhållanden.

SOMALISKA MOESOM01 2021-2022

Matriser i planeringen

Uppgifter