Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk, NO (år 1-3)
·
Årskurs:
F - 3
Fjärilens livscykel
Du kommer att få lära dig om fjärilens livscykel och utveckling från ägg till fjäril. Du kommer att få följa processen när vi studerar våra egna små larver som äter sig riktigt tjocka för att sedan gå in i puppstadiet och slutligen bli vackra tistelfjärilar. Du kommer också att få lära dig mer om fjärilens liv, vad den äter, fjärilens kroppsdelar och mycket mer. I slutet av vårt tema så kommer vi att släppa ut fjärilarna i Akalla By och önska dem lycka till på färden!
Djurgårdsskolan, Kristinehamn · Senast uppdaterad: 23 maj 2021
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
Syfte (1)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
Centralt innehåll (7)
Centralt innehåll (7)
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
Kriterier (6)
Kriterier (6)
Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
