Upptäckter/uppfinningar

Det finns många upptäckter och uppfinningar som förändrat vår värld, allt från penicillinets upptäckt till datorns intåg i våra liv. I detta arbete ska vi fördjupa oss i några av dem.

Målet med arbetet:

Att vi lär oss om viktiga upptäckter och uppfinningar.

Hur ska vi jobba:

Vi kommer jobba i grupper om 3-4 elever.
Varje grupp väljer en innovation att fördjupa sig i. 
Gruppen redovisar på valfritt sätt. Det kan vara en film, en PowerPoint osv.

Bedömning:

Hur du tillsammans med din grupp tar ansvar för det gemensamma arbetet. Bedömningen sker genom observation under lektionerna.

Din redovisning av ditt och din grupps arbete och hur du aktivt deltar i dina klasskamraters redovisningar med frågor och tankar kring ämnet.

Läroplansmål

Läroplan

• utvecklar ett allt större ansvar för sina studier, och

Kriterier

• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Uppgifter

Upptäckt eller uppfinning!

Upptäckt/uppfinning

Kunskapsmål:

Eleven kan berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Introduktion av uppgiften.

Film från Begreppa (ILT) Viktiga vetenskapsmän inom biologin.

Jobba i grupper om 3-4 elever.

Tidsåtgång:

V. 21 - Lektion 1 och 2 – introduktion av uppgiften och sedan jobba med upptäckten.

V. 22 - Lektion 1 – jobba med upptäckten.

Lektion 2 – redovisningar.

V. 23 - Lektion 1 – redovisningar forts.

Uppgift

1. Välj en av innovationerna (upptäckt/uppfinning) från listan från tekniska museet. Se länken nedan.

2. Besvara frågorna nedan.

• När gjordes upptäckten?

• Hur kom man fram till upptäckten?

• Vem gjorde upptäckten? Berätta om personen.

• Hur har detta påverkat människan och samhället? Hur såg det ut innan och hur är det nu?

• Övrigt som har med upptäckten att göra som kan vara kul att veta.

3. Välj hur du vill redovisa din innovation. Här är några förslag på redovisningssätt:

• Power-Point.

• Bildspel med text/ljud.

• Gör en film där ni dramatiserar upptäckten/uppfinningen och får med fakta.

• Eget förslag?

https://www.tekniskamuseet.se/lar-dig-mer/100-innovationer/