Bilda band
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Idas sommarvisa
&nbsp;
1.&nbsp; Best&auml;m vem som spelar vilket instrument &ndash; gitarr, piano, bas
3.&nbsp; Best&auml;m vem som ska sjunga
4.&nbsp; Studera noterna - i vilken ordning kommer ackorden?
5.&nbsp; &Ouml;va enskilt p&aring; ditt instrument/s&aring;ng
6.&nbsp; &Ouml;va tillsammans
7.&nbsp;<span style="font-size: 16.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Bradley Hand ITC'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">Visa upp
<span style="font-size: 16.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Bradley Hand ITC'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;"><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/C9lDwkruo7E?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe>

Musik

Bilda band/Refrängjakten

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck. 

 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter. 

 Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation. 

 Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation. 

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.

Eleven kan även spela enkla melodier, bas&#45; och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.

Eleven anpassar i viss mån sin stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet.

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd.

Eleven kan även spela enkla melodier, bas&#45; och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.

Eleven anpassar sin stämma relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd.

Eleven kan även spela enkla melodier, bas&#45; och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.

Eleven anpassar sin stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.

Bilda band: Idas sommarvisa

Matriser i planeringen

Uppgifter