Arbetsområde Kroppen

Alla människor ser olika ut på utsidan, men på insidan är vi alla lika. Hur ser vi egentligen ut inuti kroppen? Hur håller allt ihop? Och hur hänger det ihop? Hur kan vi egentligen röra oss som vi gör? Det ska vi få reda på i detta arbetsområdet!

Syfte

* Undervisningen ska ge möjlighet att utveckla din kunskap om hur människokroppen ser ut och fungerar. Du ska få lära dig ett par olika kroppsdelar, hur de fungerar och hänger ihop och hur de får kroppen att fungera och röra sig. Du ska också få lära dig om våra sinnen och hur de fungerar.

Lärande mål

När vi är färdiga med arbetsområdet ska du:

* Kunna namnet på några viktiga kroppsdelar och dess funktioner

* Kunna våra sinnen och hur de hjälper oss att uppleva saker.

* Kunna berätta något om vad kroppen behöver för att må bra/inte må bra.

* Kunna utföra undersökningar om kroppen och dokumentera dem. 

* Kunna diskutera och reflektera kring kroppen och hälsan.

Viktiga begrepp

* hjärta

* hjärna

* lungor

* skelett

* muskler

* leder

* blod

* tarmar

* magsäck

* Matspjälkning

* motion

* hygien

Undervisning

* Lärarledd undervisning med föreläsningar och genomgångar.

* Arbete med olika kooperativa strukturer för att befästa fakta och begrepp.

* Läsa och skriva faktatexter.

* Titta på faktafilmer.

Bedömning

* Tummen upp NO sid: s. 13, 15, 16, 17

* Ditt deltagande i diskussioner och genomgångar.

* Din förmåga att kunna redogöra för dina tankar och resonemang.

* De skriftliga uppgifter du gör.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.