Vilken gud trodde de på? Var det en eller flera gudar? Vad hette guden eller gudarna? Var bodde gudarna? Vad trodde man hände när någon dog?
Högadalsskolan F-6, Härryda · Senast uppdaterad: 26 maj 2021
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
Centralt innehåll (2)
Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
Kriterier (2)
Eleven kan beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk och samisk religion och ger även exempel på hur fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.