Planering/ avslutning av språkprojektet.

Hedvig Eleonoras förskolors systematiska kvalitetsarbete innehåller 1. projektstart, 2. undervisningsplanerare, veckoreflektioner tillsammans med barnen och i arbetslaget, 3 uppföljning samt 4. sammanfattning och analys av projekt. Detta är 2. Undervisningsplaneraren, här skriver man en plan för undervisningen/stationer/aktiviteter för kommande vecka/veckor. Utgå från de didaktiska frågorna, vad ska läras ut, varför och hur?

Projektområde

Språkprojekt

 

Syfte

 

 

Att väcka barnens intresse för skriftspråket på ett undervisande och lekfullt sätt.

 

 

 

 

 Aktivitetsinnehåll

 

Vi kommer att avsluta projektet med att barnen får forma och skapa sin begynnelse bokstav i något material.

Samt reflektera tillsammans med barnen, med hjälp av dokumentation och samtal om allt som vi har gjort och lärt oss tillsammans under höst/vårterminen.

 

 

 

 

Förståelser/Förmågor

Skriv vilka Förståelser/ Förmågor barngruppen ska utveckla och förstå efteråt

Barnen speciellt våra blivande skolbarn visar ett stort intresse för bokstäver/skriftspråket. De är på väg att knäcka läskoden.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,