Tema sommar

Sommar den varmaste årstiden vi har. Sola, bada och sommarlov.

Tema sommar!

På sommaren kan det vara varm och soligt.

Vi samtalar och diskuterar om följande:

Vad behöver man ha på sig?

Solkräm, solhatt/keps Shorts -t-shirt, klänning, Sandal/crocs

Vad kan man göra på sommaren?

Studsmatta, bada, fiska, sola, bygga i sanden, sommarlov, äta glass, cykla.

Midsommar är en högtid som firas nära sommarsolståndet, främst i norra Europa. I Finland och Sverige infaller numera under perioden 20-26 juni.

Sommarlovet börjar i juni.

-vi övar sommarsånger och kommer senare att sjunga dessa på sommaravslutningen.

-Här kommer Pippi Långstrump

-Idas sommarvisa mfl.

Lpfö18:

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället. 
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande, 
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra, 
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling, 
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, 
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

 

Globala mål:

• mål nr 3. God hälsa och välbefinnande

 Syfte:

• Förståelse för årstidsväxlingar, ljus och mörker
• Respekt för djur och natur, (allemansrätt)
• Miljöpåverkan - olika val gör att naturen påverkas. 
• Samarbete
• Positiv bild av att vara ute, hälsa och välbefinnande
• Träna grovmotorik. 
• Färg och form

 Mål:

• Barnen bör få förståelse för varför man Inte ska “störa och förstöra”
• Årstidscykel 
• Stärka gruppsammanhållning/samarbetet

 

Aktivitet:

·         Sandslott

·         Midsommarstång

·         Glasstrut

·         Pärla glas skydd

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
• erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila,
• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• uppmärksamma samt ge ledning och stimulans till alla barn samt särskilt stöd till de barn som av olika skäl behöver det i sin utveckling,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,
• skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och
• fantasi och föreställningsförmåga,