Gemensam &aring;rsstruktur f&ouml;r alla f&ouml;rskolor i Enskede-&Aring;rsta-Vant&ouml;rs stadsdelsf&ouml;rvaltning
Utbildningen ska vara likv&auml;rdig oavsett vilken f&ouml;rskola ditt barn g&aring;r p&aring;. Genom att planera, f&ouml;lja upp, analysera, dokumentera och utveckla utbildningen kan f&ouml;rskolan skapa och dela kunskap om vad som leder till framg&aring;ngsrika arbetss&auml;tt.
&nbsp;
Introduktionsplan f&ouml;r avdelningen insekterna p&aring; f&ouml;rskolan Gl&auml;ntan inom &Ouml;stberga f&ouml;rskolor i Enskede-&Aring;rsta-Vant&ouml;r.&nbsp;
P&aring; grund av coronaviruset s&aring; ser introduktionen inte ut som den gjort tidigare och f&ouml;r att kunna undvika smittspridning, s&aring; kommer introduktionen att h&aring;llas utomhus till s&aring; stor del som m&ouml;jligt.
Det &auml;r viktigt att ert barn f&aring;r m&ouml;jlighet att knyta an till b&aring;de pedagog och milj&ouml; innan ni som v&aring;rdnadshavare l&auml;mnar f&ouml;r f&ouml;rsta g&aring;ngen under introduktionen. Detta kan ta olika l&aring;ng tid f&ouml;r respektive barn. D&auml;rf&ouml;r kan antalet dagar som introduktionen kommer att p&aring;g&aring; variera, men generellt kan den vara under 4&ndash;6, men &auml;ven l&auml;ngre s&aring;klart om det skulle beh&ouml;vas. De f&ouml;rsta dagarna kommer att se ut s&aring; h&auml;r:
Dag 1: Introduktionen b&ouml;rjar kl. 9.15 och avslutas kl. 10.45. 
Dag 2: Introduktionen b&ouml;rjar 9.15 och avslutas kl. 10.45. 
Dag 3: Introduktionen b&ouml;rjar 9.15 och avslutas kl. 10.45. 
Dag 4: Om m&ouml;jligt, s&aring; g&aring;r v&aring;rdnadshavaren iv&auml;g ca 1 timme. 
P&aring;f&ouml;ljande dagar, s&aring; ut&ouml;kas timmarna, d&aring; barnet &auml;r utan v&aring;rdnadshavare i f&ouml;rskolan. 
Under n&aring;gon av introduktionsdagarna kommer barn samt v&aring;rdnadshavare fr&aring;n respektive familj att f&aring; se sig om i innemilj&ouml;n samt f&aring; ta del av information och rutiner g&auml;llande barnets avdelning och f&ouml;rskola. 
Ca en m&aring;nad efter introduktionen kommer pedagog samt v&aring;rdnadshavare att ha ett introduktionssamtal ang&aring;ende introduktionen och den f&ouml;rsta tiden i f&ouml;rskolan. 
&nbsp;
Undervisning och utbildning under introduktionsperioden p&aring; insekterna:
Vi ser alla barn som en tillg&aring;ng f&ouml;r f&ouml;rskolan och dess milj&ouml;, oavsett k&ouml;n, k&ouml;nsidentitet, etnicitet, &aring;lder, religion, sexuell l&auml;ggning samt funktionsvariation. Alla barn ska kunna vara sig sj&auml;lva, ha sin sj&auml;lvklara plats och f&aring; utvecklas efter sin f&ouml;rm&aring;ga och d&auml;rmed avser vi att erbjuda en utbildning som &auml;r b&aring;de lustfylld och l&auml;rorik f&ouml;r alla. 
Detta &aring;stadkommer vi genom att erbjuda en avdelning som best&aring;r av flera rum med olika pedagogiska milj&ouml;er, exempelvis l&auml;smilj&ouml;, rum f&ouml;r r&ouml;relse samt bygg och konstruktionsrum. Den f&ouml;rsta tiden i f&ouml;rskolan f&aring;r barnen bekanta sig med b&aring;de inomhus- samt utomhusmilj&ouml;n. Pedagogerna ser till att barnen f&aring;r vara i mindre sammanhang f&ouml;r att kunna bli trygga i sin ute- och innemilj&ouml;. Det inneb&auml;r att barnen delas upp i mindre grupper samt med kamrater som redan &auml;r trygga i milj&ouml;n. Pedagogerna uppm&auml;rksammar vad barnen &auml;r intresserade av och kan d&auml;rmed via barnens intresse skapa kontakt med barnen f&ouml;r att bygga p&aring; och st&auml;rka barnens anknytningsprocess. Pedagogerna kommer &auml;ven att erbjuda barnen att f&aring; arbeta med m&aring;lning, leka i k&ouml;ksvr&aring;, f&aring; sjunga och r&ouml;ra sig till musik samt att f&aring; l&auml;sa b&ouml;cker.&nbsp;
S&aring; den f&ouml;rsta tiden under terminen kommer vi att ha fokus p&aring; att st&auml;rka barnens trygghet med varandra och med milj&ouml;n och att l&aring;ta barnen hitta sin plats i gruppen. Detta &aring;stadkommer vi genom att som vi redan n&auml;mnt f&aring; vara i sm&aring;grupper, b&aring;de ute och inne, samt f&aring; tillg&aring;ng till material som intresserar och lockar till att unders&ouml;ka, men &auml;ven att vi samlas i st&ouml;rre grupp n&aring;gon g&aring;ng under dagen f&ouml;r att sjunga och dansa tillsammans eller &auml;ta frukt. 
&nbsp;
Efter introduktionsperioden:
Inom &Ouml;stberga f&ouml;rskolor har vi h&aring;llbar utveckling som gemensamt tema. Det inneb&auml;r att varje f&ouml;rskola och avdelning arbetar med h&aring;llbarhet p&aring; olika s&auml;tt, b&aring;de den sociala, ekonomiska och milj&ouml;m&auml;ssiga h&aring;llbarheten. Det kan inneb&auml;ra att vi &aring;teranv&auml;nder material och skapar n&aring;got nytt av det eller att vi arbetar med hur vi bem&ouml;ter och tar hand om v&aring;rt material och varandra, f&ouml;r att vi och milj&ouml;n ska h&aring;lla l&auml;nge.&nbsp;
Vi arbetar ocks&aring; med andra &auml;mnesomr&aring;den olika dagar i veckan. Under h&ouml;stterminen kommer vi &auml;ven att arbeta med teknik/naturvetenskap, matematik, skapande, r&ouml;relse och spr&aring;k.&nbsp;
&nbsp;
L&auml;rlogg f&ouml;r barngruppen
I l&auml;rloggar kommer du som &auml;r v&aring;rdnadshavare med barn i f&ouml;rskolan kunna ta del av barngruppens undervisning och aktiviteter. N&auml;r dessa publiceras f&aring;r du en notis i skolplattformen.
&nbsp;
Individuell l&auml;rlogg
Inf&ouml;r uppf&ouml;ljnings- och utvecklingssamtal planerar och dokumenterar f&ouml;rskolan undervisningstillf&auml;llen och aktiviteter d&auml;r ditt barn medverkar att ha som underlag vid samtalet. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Insekternas introduktionsplan HT 2021

Matriser i planeringen

Uppgifter