Projekt Svävare

Projekt "Svävare" går ut på att Ni skall gruppvis bygga en radiostyrd svävare samt dokumentera ert arbete. Vi kommer avsluta med en tävling där vi utser den snabbaste svävaren.

Konkretisering av målen – detta visar du genom att:

• Du visar att du kan använda dig av tekniska begrepp för att beskriva metoder och material i din dokumentation.
• Du visar förmågan att dokumentera ditt arbete med skisser och modeller när du skriver ditt arbete.

• Du visar att du prövar olika lösningar och idéer och löser problem som dyker upp under arbetsprocessen.

• Utveckla också på ämnet svävare generellt, när är de praktiska att använda, hur påverkar det samhället, miljön och oss? 

 Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

• Hur du/ni genomför och fördelar ert praktiska arbete i gruppen.
• Er förmåga att lösa eventuella problem som uppkommer under arbetets gång.
• Er förmåga att använda begrepp i rätt sammanhang både praktiskt och teoretiskt.
• Hur ni sammanställer er dokumentation och övrigt eget material samt analyserar ert samarbete i gruppen

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med

1. Gemensam genomgång om svävare
2. Planera ert arbete och bygg er svävare enligt instruktion
3. Dokumentera ert arbete löpande på OneNote.
4. Genomföra tävlingen.
   
   Dokumentation

Arbetets gång dokumenterar ni på angiven plats, på OneNote. Se över så alla delmålen är med i ert arbete.

Ni skall avslutningsvis presentera text där ni beskriver mer ingående hur:

- delarna samverkar.
- vilka problem ni har stött på och hur ni löste dessa.
- lärdomar och förbättringsförslag till framtida arbeta.
- hur arbetsfördelningen i gruppen har fungerat.
- hur svävare påverkar individ, samhället och miljö.

Ni kommer jobba i grupper 2-4 elever/grupp.

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och