Mårbacka förskola 21-22 SKA O,U&L: Språk och kommunikation

Språk och kommunikation

Planering (mål)

Vad ska vi ge barnen förutsättningar att utveckla?

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa.

 

Varför ska vi arbeta med detta?

Vi vill väcka och utveckla barnens intresse för berättelser, bilder och texter bl a genom att implementera Bornholms-modellen för avd 1 och även fortsätta med Bornholms-modellen på avdelning 2.

För att barnen ska få utveckla sin förmåga att kunna reflektera om innehåll i texter och bilder samt om sitt eget lärande.

Uppmärksamma och uppmuntra barnen på det skrivna språket; bokstäver, att ljuda, söka information, skapa sig egna bilder i fantasin.

 

Hur arbetar vi?

Vi fortsätter med undervisning i mindre grupper.

Vi organiserar läsgrupper för att kunna erbjuda alla barn möjlighet till att läsa böcker.

Vi använder oss av Bornholms-modellen, böcker, TAKK, konkret material och digitala verktyg.

 

Lärlogg (pedagogisk dokumentation)

Barnen i fokus
Vad gör/säger barnen/pedagogerna? Vad visar barnen intresse för? Vad försöker barnen förstå? Vilka strategier använder sig barnen av i sitt lärande?

Utveckling/lärande i fokus

Vad är syftet med aktiviteten? Vad har barnen fått möjlighet att utveckla och lära sig? Koppla till Lpfö 18.

 

Reflektion (resultat, reflektion/analys och åtgärder)

 

Resultat/måluppfyllelse

Vad har barnen utvecklat/lärt sig? Vad har pedagogerna utvecklat/lärt sig? Resultat av pedagogisk dokumentation, enkäter och samtal med vårdnadshavare och barn.

 

Reflektion och analys

Varför fick vi detta resultat? Hur har förskolan tillgodosett barnens möjlighet till utveckling/lärande? Pedagogens betydelse för resultatet. Miljöns utformning. Undervisningsmetoder som varit gynnsamma/mindre gynnsamma.

 

Åtgärder för utveckling

Vilka förändringar behövs i utbildningen/ undervisningen (struktur, förhållningssätt, miljö och), på lång/kort sikt?