Örby förskolors Mall för introduktionsplan 2021

Introduktionsplanen beskriver översiktligt hur arbetslaget planerar att introducera barnen, vilken undervisning och vilka aktiviteter barnen ska få ta del av, hur arbetslaget organiserar utbildningen och hur förskolans pedagogiska undervisningsmiljöer förbereds.

Örby förskolors mall för introduktionsplan 2021

[ All text i rött; läs noggrant och ta sedan bort innan publicering till Vårdnadshavare. Inga personuppgifter i planeringen]

---------------------------------------------------------------------------------------

Gemensam årsstruktur för alla förskolor i Enskede-Årsta-Vantörs stadsdelsförvaltning

Utbildningen ska vara likvärdig oavsett vilken förskola ditt barn går på. Genom att planera, följa upp, analysera, dokumentera och utveckla utbildningen kan förskolan skapa och dela kunskap om vad som leder till framgångsrika arbetssätt.

 

Introduktion Örby förskolor 2021

Introduktionen och trygghetsperioden planeras utifrån Barnkonventionen och bygger på struktur och gruppstärkande lekar där vikten läggs vid att varje barn ska lära känna varandra och känna trygghet i gruppen.

Introduktionsansvarig pedagog är aktiv med barnen där fokus ligger på att skapa en trygg relation. Detta görs genom att leka, prata, hjälpa barnen vid blöjbyte, på- och avklädning så långt barnen vill. Vårdnadshavares uppgift under introduktionen är att finnas som en trygghet i samma rum som deras barn, men inte vara aktiva i aktiviteterna och omsorgen, det är pedagogens uppgift.

Örby förskolor arbetar med tematiskt arbetssätt där barnens intresse, tankar och idéer ligger till grund för utbildningens innehåll och skapar ett sammanhängande lärande. Miljön skapar förutsättningar för lärandet och där barnen aktivt tillämpar sig kunskap och kan följa sina lärprocesser.

Handlingsplan för jämställdhetsarbete görs varje termin där samtliga avdelningar gör en kartläggning som ligger till grund för att skriva åtgärder för att främja jämställdhetsarbetet på avdelningarna.

[Arbetet i PoB:en blir en central del av arbetslagets systematiska kvalitetsarbete. Följande moment är gemensamma för alla förskolor:

• Introduktionsplan (juni-september)
• Utbildningsplan (oktober-december)
• Reviderad utbildningsplan (januari-maj)

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Introduktion 2021

Örby förskolor har två datum för introduktion av nya barn.
Introduktionerna pågår under två veckor med två timmar/dag där en vårdnadshavare är med sitt barn på förskolan.
Introduktionerna delas upp till två tillfällen under dagen. En grupp på fm förslagsvis kl. 9.00 -11.00 och en grupp på em förslagsvis mellan 13.30-15.30. Grupperna består av 3–4 barn med vårdnadshavare och en ansvarig pedagog.

Introduktionsvecka 1:
Introduktioner inomhus med vårdnadshavare och barn.

Introduktionsvecka 2:
Introduktioner ute på liten gård med fokus på anknytning. Vårdnadshavare finns tillgängliga.

Planera för ”vinkardag”

Vecka 3:
Vårdnadshavare lämnar sitt barn på förskolan ordinarie tider.

Observera: Fokus ligger på relationsskapande och anknytning till barnet. Det gör vi genom att leka med barnen, planera och locka till aktiviteter. Genom att fokusera på relationsskapande och anknytning kommer vi inte servera lunch eller mellanmål under introduktionsperioden för de nya barnen.

Varje avdelning gör en finplanering för vem som ansvarar för vilka barn och vilka aktiviteter som ska erbjudas.

 

Introduktionsansvarig pedagog är aktiv med barnen där fokus ligger på att skapa en trygg relation. Detta görs genom att leka, prata, hjälpa barnen vid blöjbyte, på- och avklädning så långt barnen vill. Vårdnadshavares uppgift under introduktionen är att finnas som en trygghet i samma rum som deras barn, men inte vara aktiva i aktiviteterna och omsorgen, det är pedagogens uppgift.]

[Instruktioner till förskolans arbetslag

Den här mallen ska fungera som ett stöd för arbetslag i Enskede-Årsta-Vantörs förskolor i att skriva en introduktionsplan för avdelningens utbildning och undervisning. När den är färdig kommer vårdnadshavare få ta del av den. Ta hjälp av instruktioner och stödfrågor nedan.

Gör så här:

• Kopiera denna mall i PoB:en och döp den till ”Introduktionsplan förskoleenhetens namn förskolans namn avdelningens namn 2021” (Exempel: Introduktionsplan Örby förskolor, förskolan Skogsbacken, avdelning Nyckelpigan 2021).
• Ta hjälp av stöd och instruktioner som står innanför [klamrar]. Anpassa innehållet för vårdnadshavare och ta bort all text som är röd och text som står inom [klamrar]. Om ni inte är färdiga och vill fortsätta vid ett annat tillfälle kan ni spara utkast.
• Koppla relevanta delar ur förskolans läroplan till er planering.
• När ni skrivit färdigt er introduktionsplan tryck på publicera och invänta feedback från ledningsgruppen. Därefter tilldelar ni den till er barngrupp i PoB:en så den blir tillgänglig för vårdnadshavare. 

• I fältet reflektion under planeringen skriver ni reflektion och uppföljning kring introduktionsplanen med kopplade lärloggar.
• Obs! Det får inte förekomma några personuppgifter på barn i planering eller grupplärloggar.
• Obs! Använd inte fältet kommentar vid feedback på planeringar eftersom detta blir synligt för vårdnadshavare.
• Om du behöver hjälp kan du besöka skolplattformens e-utbildning på utbildning.stockholm.se, ta hjälp av en kollega eller fråga den som är skolplattformsansvarig.]

---------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Introduktionsplan för avdelningen [skriv avdelningens namn här] på förskolan [skriv förskolans namn här] i [förskoleenhetens namn här]

 

Beskriv kortfattat hur ni strukturerar och organiserar utbildningen under introduktionsperioden kopplat till Barnkonventionens artiklar 2, 3, 6, 12, 23, 31.

Beskriv hur ni introducerar miljön och materialet för barnen och hur ni som pedagoger leder barnen

Beskriv kortfattat hur ni startar upp årets tema med hjälp av sommaruppgiften och hur ni fångar upp barnens intressen under trygghetsperioden.

Beskriv kortfattat vilken undervisning och vilka aktiviteter ni planerar utifrån förskolans styrdokument och arbetslagets tidigare utvärdering och analys.

Beskriv kortfattat hur ni planerar för att utbildningen i förskolan är tillgänglig för alla barn, det vill säga; hur ni undersöker risker för diskriminering och kränkande behandling. (Kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder).

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------

[Stycket till vårdnadshavare om lärlogg för barngruppen nedan är gemensam för alla förskolor och ska stå kvar]

Lärlogg för barngruppen

I lärloggar kommer du som är vårdnadshavare med barn i förskolan kunna ta del av barngruppens undervisning och aktiviteter. När dessa publiceras får du en notis i skolplattformen.

(Nedanstående instruktioner till pedagogerna kan anpassas efter enhetens behov)

[Lärloggar används i flera steg i samband med undervisningstillfällen; för planering, dokumentation, reflektion och eventuellt kommunikation till vårdnadshavare. Obs! Här får inga personuppgifter förekomma.

Gör så här:

1. Planera ett undervisningstillfälle i en lärlogg i PoB:en och koppla den till er introduktionsplan. (Beskriv med vilket intervall detta ska göras i er enhet, en gång per vecka?). Ett tips är att kopiera och använda samma undervisningsplanering vid flera tillfällen.

• Vad? Hur? Vem/Vilka? Var/När?
• Koppla relevanta delar ur förskolans läroplan till lärloggen
• Koppla etiketter (dessa motsvarar överskrifterna i WKI och verksamhetsplan och ska underlätta vid självskattning)

 

2. Dokumentera i den lärlogg där ni redan gjort planeringen för undervisningstillfället.

• Vad? Hur? Vem/Vilka? Säger/Gör?

 

3. Reflektera kring undervisningstillfället (i fältet reflektion) under lärloggen i PoB:en

• Vad/hur blev det? Vem/vilka blev det?

 

4. Publicera en lärlogg för vårdnadshavare i PoB:en. Arbetslaget väljer ut och anpassar lärloggar som publiceras med ungefär samma intervall som utskick av informationsbrev (1-4 ggr/månad).]

---------------------------------------------------------------------------------------------------

[Stycket till vårdnadshavare om individuell lärlogg nedan är gemensam för alla förskolor och ska stå kvar]

Individuell lärlogg

Inför uppföljnings- och utvecklingssamtal planerar och dokumenterar förskolan undervisningstillfällen och aktiviteter där ditt barn medverkar att ha som underlag vid samtalet.

(Nedanstående instruktioner till pedagogerna kan anpassas efter enhetens behov)

[Skapa minst en ny eller kopiera en befintlig lärlogg och tilldela den till barnet inför samtalet. Här infogar du även dokumentation i form av text, bild, röstinspelning och/eller video på barnets utveckling och lärande. Obs! Här får inga personuppgifter på andra barn än det aktuella förekomma.

Här kan ledningsgruppen lägga till eget innehåll som stöd till pedagogerna i enheten.

För kännedom så kommer den del av PoB:en som ska fungera som stöd vid samtal tas i bruk fullt ut under HT-2021.]