Planering:&nbsp;
Vad ska vi ge barnen f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla/l&auml;ra sig?&nbsp;(m&aring;l i lpf&ouml; 18)
&rdquo;intresse f&ouml;r och f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka tankar och &aring;sikter s&aring; att de kan p&aring;verka sin situation&rdquo;
&nbsp;
Varf&ouml;r ska vi arbeta med detta?
Underl&auml;tta f&ouml;r barnen att visa vad de vill, bli sj&auml;lvst&auml;ndiga och uttrycka vad de tycker och t&auml;nker samt att deras &aring;sikter &auml;r v&auml;rdefulla.
Att lyssna p&aring; varandra.
Att l&auml;gga grunden f&ouml;r att man f&aring;r ha olika &aring;sikter och att alla &aring;sikter ska respekteras.
Vi lever i ett demokratiskt samh&auml;lle och vi vill d&auml;rf&ouml;r ge barnen f&ouml;ruts&auml;ttningar att f&ouml;rst&aring; vad demokrati bygger p&aring; och vad man kan anv&auml;nda det till. Det &auml;r viktigt att barnen f&aring;r grundl&auml;ggande kunskaper om vad demokrati st&aring;r f&ouml;r redan i f&ouml;rskolan, s&aring; de kan anv&auml;nda sin r&ouml;st och p&aring;verka sin vardag.&nbsp;
Hur arbetar vi? (f&ouml;rskolans v&auml;rdegrund och uppdrag, l&auml;rmilj&ouml; mm)&nbsp;
Vi arbetar projektinriktat utifr&aring;n konkret material exempelvis en bok. Med hj&auml;lp av bla kompisb&ouml;ckerna ger vi barnen f&ouml;ruts&auml;ttningar att l&auml;ra sig att respektera varandras &aring;sikter, samt sig sj&auml;lv och lyssna in varandra.
V&aring;ra l&auml;rmilj&ouml;er speglar projektet och &auml;r tillg&auml;ngliga f&ouml;r barnen f&ouml;r att m&ouml;jligg&ouml;ra l&auml;rande i projektet under hela dagen. Vi har en till&aring;tande &ouml;ppen l&auml;rmilj&ouml; som erbjuder valm&ouml;jligheter och eget skapande utifr&aring;n sina egna f&ouml;rm&aring;gor. 
Vi anv&auml;nder oss av dokumentation p&aring; v&auml;ggarna i barnens niv&aring; f&ouml;r att kunna reflektera tillsammans med barnen om vad vi gjort.
Vi &auml;r lyh&ouml;rda f&ouml;r barnens intressen.
Vi s&auml;tter upp fler bilder.
Vi &auml;r goda f&ouml;rebilder.
Vi pratar med barnen i v&aring;r utbildning om hur man &auml;r mot varandra och sin omgivning.
Vi respekterar barnen och har ett inlyssnande f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt. Vi ska arbeta utifr&aring;n att varje barn har en egen &aring;sikt, den &auml;r viktig att ta till sig och lyssna p&aring;. 
Vi ska arbeta med aktivitetsl&aring;dor d&auml;r barnen utifr&aring;n bilder kan v&auml;lja vilken aktivitet de vill jobba med.
&nbsp;
&nbsp; L&auml;rlogg
Barnen ber&auml;ttar
Utveckling/l&auml;rande i fokus &nbsp; Reflektion och analys
&nbsp;Vad har barnen utvecklat/l&auml;rt sig?
Hur har f&ouml;rskolan tillgodosett barnens m&ouml;jlighet till utveckling/l&auml;rande?
 Varf&ouml;r fick vi detta resultat? &Aring;tg&auml;rder f&ouml;r att f&ouml;rb&auml;ttra utbildningen

Kartografen 21-22 SKA D&I: Demokrati-

Matriser i planeringen

Uppgifter