112 - Elin bränner sig (film, högläsning, teater)

Barnen ska få uppleva samma berättelse genom att få se den på film, genom högläsning och genom att se och spela teater. Barnen ska också få höra olika begrepp inom genren teater.

Vad jobbar vi med?

112- Elin bränner sig, ett material från SOS Alarm. 

Varför jobbar vi med det?

Syfte:

Genom att få uppleva sagan i olika former kan barnen utveckla sitt språk och ordförråd samt självförtroende, genom att bl.a. använda sig av drama.

Hur kommer vi jobba med detta?
På flera samlingar får barnen se filmen, höra sagan läsas, spela teater, spela upp teater för den andra samlingsgruppen samt se när den andra samlingsgruppen spelar upp teatern. Vi pratar om olika begrepp inom teatergenren (teater, publik, applåder, skådespelare).

Vi skrev tillsammans ned de olika rollerna på lappar som delades ut till barnen (för att ge dem möjlighet att förstå att bokstäverna verkligen betyder något, samt för att göra det enkelt för dem att få spela flera olika roller genom att dela ut lapparna slumpmässigt). Pedagogen berättade sagan fritt och hjälpte till lite där det behövdes.

Rollerna:
- lillasyster
- mamma
- storebror
- 112 SOS alarm
- ambulanssjukvårdare (2 st)
- brandmän (2 st)
- sjuksköterskan Brännskade-Barbro

När vi spelade teatern hade vi enkel rekvisita: 
- baksaker
- kastrull + lock
- telefon (2 st)

Länk till filmen:
https://www.youtube.com/watch?v=EVwhiVfQltc

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,