Samtal om stort & smått

Dagligen har vi gemensamma samtal om bestämt innehåll. Eleverna tränar på att dela uppmärksamhet, prata om samma ämne, berätta vad de själva tycker och lyssna på vad kompisarna tycker.

Det här ska du få lära dig:

Samtala i grupp om olika innehåll. Du kommer träna på att uttrycka saklig fakta men också dina åsikter och värdeingar. 

Så här ska vi jobba:

Som stöd har vi samtalskartor till aktuellt ämne. Det kan vara ämnen som är kopplade till ämnesinnehåll i SO (ex identitet & livsfrågor, högtider eller platser) men även samtal om vardagsämnen som fritiden, helgen, vädret. 

Vi utgår från samma samtalsmönster: Person 1 berättar om dagens ämne. När den är klar kan övriga ställa frågor. Därefter skickar person 1 över till person 2 som först sammanfattar vad person 1 sa och därefter berättar om sina egna reflektioner. Samtalet är över när alla i gruppen fått berätta.  

Så här visar du vad du kan

Genom att berätta, ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.

Genom att lyssna på din kompisar och sedan återberätta vad de sagt samt kommentera. 

Genom att samtala om aktuellt ämne 

Läroplansmål

Syfte

• tala och samtala i olika sammanhang,

Centralt innehåll

• Hur man kan använda omskrivningar och visuell förstärkning, till exempel bilder och tecken, för att förstå och göra sig förstådd.
• Kommunikation för olika syften. Hur åsikter, intresse och argument kan uttryckas.
• Hur man kan anpassa sin kommunikation till olika situationer och sammanhang.
• Uttal, satsmelodi och sambandet mellan betoning och betydelse.

Kriterier

• Eleven kan samtala om varierande ämnen i olika sammanhang genom att medverka i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor och bidrar till att använda språkliga strategier för att göra sig förstådd.
• I samtalen lyssnar eleven till andras åsikter och bidrar till att framföra egna åsikter.
• Eleven bidrar till att anpassa sitt språk till olika personer och situationer.
• Eleven kan samtala om varierande ämnen i olika sammanhang genom att på ett delvis fungerande sätt ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor och använder då språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.
• I samtalen lyssnar eleven till andras åsikter och framför egna delvis underbyggda åsikter.
• Eleven anpassar delvis sitt språk till olika personer och situationer.
• Eleven kan samtala om varierande ämnen i olika sammanhang genom att på ett väl fungerande sätt ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor och använder då språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.
• I samtalen lyssnar eleven till andras åsikter och framför egna väl underbyggda åsikter och argument.
• Eleven anpassar sitt språk väl till olika personer och situationer.