Koll på NO - Europas sista vildmark?

Vi läser om olika växtzoner som finns på alperna. Vi lär oss om hur djur och växter överlever i det hårda klimatet. Vi kommer också kolla på människornas påverkan på naturen här och jämföra våra svenska fjäll med Alperna.

När du arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

- Ge exempel på några typiska djur och växter på fjället och berätta hur de kan överleva där.

- Vad som menas med växtzoner.

- Förklara hur vi människor påverkar fjällens och Alpernas natur. 

- Berätta om skillnader mellan de svenska fjällen och Alperna. 

Vi kommer att:

- Arbeta i grupper om typiska djur på fjällen och redovisa muntligt.

- Ha genomgångar och diskussioner i helklass.

- Skriva jämförelser.

- Kolla på film. 

- Läsa i boken.

- Arbeta med stenciler. 

Jag kommer bedöma ditt arbete genom:

- Den muntliga presentationen.

- Avslutande prov.

- Din jämförelse.

- hur aktiv du är på lektionerna. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.