Svenska - läsa år 1

I årskurs 1 kommer du att få utveckla och träna din förmåga att läsa. Vi kommer att arbeta med alfabetet, hur bokstäverna låter och hur du ska forma bokstäverna. Du ska även utveckla ditt läsflyt och läsförståelse.

Mål:

Du ska:

• kunna läsa enkla meningar (m.h.a ljudningsstrategi och helordsläsning)
• träna din läsförståelse och genom att svara på frågor och återge delar av innehållet visa att du förstår det du läser
• koppla ihop i stort sett alla bokstavsljud med bokstäver
• lära dig om samt få ta del av skönlitteratur skrivna av ett antal kända svenska författare (ex. Astrid Lindgren)
• få möjlighet att göra övningar för att utveckla din muntliga förmåga (berätta samt presentera)

Undervisning:

Vi kommer att:

• arbeta gemensamt
• använda läromedel bland annat ABC-klubben Den magiska kulan 
• arbeta kooperativt
• läsa olika slags texter
• göra bilduppgifter
• samtala 
• arbeta i par, grupp och enskilt
• använda lärplattan

Bedömning:

Under arbetets gång visar du genom att vara aktiv under lektionerna och delta i övningar samt diskussioner om du når målen. Du kommer att få direkt återkoppling i anslutning till uppgifterna du gör.
Du kommer även att genomföra Skolverkets bedömningsstöd och andra bedömningsuppgifter under arbetsområdet enskilt, i par och i grupp där du ges möjlighet att visa om du når målen för arbetsområdet. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Skönlitteratur för barn från olika tider och skilda delar av världen. Sånger, muntligt berättande, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barnboksförfattare och illustratörer.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.
• Läsriktning och sambandet mellan ljud och bokstav i jämförelse med andra språk eleven kan.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till, exempelvis att be om förtydliganden, förklara och använda olika språk som resurs.