SO - Trafik år 1

Du har i förskoleklass lärt dig en del om trafikmärken och trafikregler. I år 1 kommer vi dels att fördjupa våra kunskaper om trafik, men även lära oss mer om bland annat trafikens påverkan på miljön.

Innehåll:

Mål:

Du ska:

• lära dig om och känna igen ett antal om trafikmärken
• kunna några vanliga trafikregler (ex. vad som gäller när du cyklar)
• få förståelse för trafiks påverkan på miljön
• få förståelse för hur du kan påverka miljön i din vardag vad gäller trafik
• få förståelse för skillnaden mellan nu och hur det var för 100 år sedan vad gäller trafik

Undervisning:

Vi kommer att:

• använda läromedlet Puls SO-boken
• se på filmer, exempelvis från serien Gatsmart
• arbeta kooperativt (par samt grupp)
• arbeta med arbetsblad och skrivuppgifter
• fotografera trafikmärken med hjälp av lärplatta
• samtala och diskutera kring frågor som bland annat rör miljö och trafik

Bedömning:

I början av arbetsområdet kommer du ges möjlighet att reflektera kring vad du redan kan om trafik och i slutet av arbetsområdet kommer du kunna summera och se vad du lärt dig.
Genom att delta i övningar (muntligt och/eller skriftligt) på lektionerna visar du om du når målen för arbetsområdet.
I slutet av arbetsområdet kommer du få göra en bedömningsuppgift och visa vad du lärt dig. Uppgiften kommer göras skriftligt och/eller muntlig beroende på vad som passar dig bäst.

Läroplanskopplingar

Syfte

• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.