Trafik och trafikregler

Ni ska få lära er om viktiga trafikregler och hur det egna beteendet kan minska riskerna i trafiken. Ni ska få lära er hur man går, cyklar, om mörker och reflexer i trafiken .

Vad ska jag arbeta med?

• Vi lär oss viktiga trafikregler.
• Vi lär oss om hur viktigt vårt eget beteende är i trafiken när vi går, cyklar och är ute i mörker.
• Vi ska lära oss några trafikskyltar 

Hur ska jag arbeta

• Vi kommer att göra olika promenader i närområdet
• vi lär oss fakta genom filmer och diskussioner
• vi diskuterar den fakta som vi lär oss i filmerna och kopplar det till vår egen närmiljö
• vi diskuterar trafiken i närmiljön och hur vi ska bete oss för att minska riskerna i trafiken

Mål

Jag ska kunna:

• de viktigaste trafikreglerna och skyltarna
• berätta hur jag ska bete mig för att minska riskerna i trafiken då jag går, cyklar och är ute i mörker

Bedömning

Detta visar jag genom att:

• jag kan berätta om de viktigaste trafikreglerna och rita några av de viktigaste trafikskyltarna
• jag kan i vår närmiljö visa och berätta vad jag ska tänka på för min säkerhet
• deltar aktivt i våra diskussioner om hur vi ska bete oss i trafiken

Läroplanskopplingar

Läroplan

• har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,

Syfte

• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centralt innehåll

• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Kriterier

• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.