Vad?
Vi b&ouml;rjar terminen med att skapa en trygg och trivsam milj&ouml; f&ouml;r barnen och bygga upp relationer mellan pedagoger, barn och v&aring;rdnadshavare.&nbsp;
Hur?
I arbetslaget ska vi tillsammans fokusera p&aring; att skapa en inbjudande milj&ouml; f&ouml;r barnen, l&auml;ra k&auml;nna nya barn och v&aring;rdnadshavare samt utf&ouml;ra mindre aktiviteter som f&aring;r barnen att komma in i rutiner, bygga relationer och f&aring; m&ouml;jlighet att hitta sin identitet p&aring; f&ouml;rskolan.
F&ouml;rslag p&aring; aktiviteter:
<ul>
<li>S&aring;ngsamling</li>
<li>Sagor av olika slag (Polyglutt, fysiska b&ouml;cker, flanosagor)</li>
<li>Vattenlekar</li>
<li>Bygg och konstruktion</li>
<li>R&ouml;relse (Dans, balansbana</li>
</ul>
Varf&ouml;r?
Syftet &auml;r att alla barn och v&aring;rdnadshavare ska introduceras p&aring; ett l&auml;mpligt s&auml;tt, k&auml;nna trygghet och tillit till pedagogerna p&aring; f&ouml;rskolan samt &nbsp;f&ouml;r att vi ska l&auml;ra k&auml;nna barnen. Samverkan mellan f&ouml;rskolan och hemmet &auml;r en viktig del i v&aring;rt arbete d&auml;rf&ouml;r beh&ouml;ver vi redan fr&aring;n b&ouml;rjan skapa relationer d&auml;r v&aring;rdnadshavare blir delaktiga fr&aring;n start.&nbsp;

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen

Trygghet och trivsel

Matriser i planeringen

Uppgifter