Mall Utvärdering och analys

Reflektion (lägg tankarna på bordet)

Varför tror du att det blir/blev så?

Vilka lär strategier använder barnen?

Vilka reflektioner gör barnen?

Vilka tecken ser vi på att barnen lär sig det avsedda?

Var det något som begränsade barnens val, intresse och lärande?(pga.kön,könsidentitet,funktionsvaration,etnisk tillhörighet,ålder eller trosuppfattning)

Hur påverkar erat sätt undervisningen?

Analys frågor(dra slutsatser utifrån reflektion)

Vilka generella mönster kan vi se utifrån ”det som ligger på bordet”-reflektionen?

Vad har vi uppnått i förhållande till uppsatta mål?

Vad behöver utvecklas för att öka måluppfyllelsen?

Undervisningens planering(utifrån analysen)

Vad blir ett meningsfullt nästa steg för barnen utifrån nuläget?

Vilka fler uttryckssätt kan vi erbjuda barnen?

Hur kan vi utmana ytterligare med material och lärmiljö?

Hur säkerställer vi att alla barn får inflytande över och utrymme i utbildningen?

Vad/vilken kunskap behöver pedagogen söka för att komma vidare?

Hur kan vi få vårdnadshavarna delaktiga i förskolans utbildning?