Kroppen

Visst är det toppen att lära sig allt om kroppen?

Konkretiserade mål/ mål för arbetet

Regnbågen/Ämnesområde:

Du kan identifiera människans sinnen och kroppsdelar.

Du kan delta i samtal om puberteten, sexualitet  och hur ett barn blir till.

Du kan identifiera begreppen kropp, olika kroppsdelar och sinnen.

Ämne 1-3:

Du kan medverka i att beskriva några kroppsdelar och sinnen.

Du kan samtala om hälsa och ohälsa. 

Du kan använda begreppet kropp och namnge olika kroppsdelar och sinnen.

Du kan medverka i att genomföra enkla undersökningar.

Ämne 4-6:

Du kan medverka i att beskriva några kroppsdelar, deras funktion och samband.

Du kan medverka i att beskriva sinnenas funktion och samband.

Du bidrar till resonemang om människans pubertet, sexualitet och hur ett barn blir till.

Du kan namnge olika kroppsdelar och sinnen, samt använda begreppen pubertet, kön, sexuell läggning.

Du kan bidra till resonemang om hälsa och ohälsa. 

Du kan medverka i att genomföra enkla undersökningar och bidra till dokumentation av arbetet och resultatet. 

Ämne 7-9:

Du kan medverka i att beskriva några av människans organ och ger något exempel på deras funktion och samband. 

Du kan bidra till resonemang om förebyggande hälsovård.

Du kan bidra till resonemang om preventivmetoder, identitet, olika relationer och samlevnadsformer.

Du kan bidra till dokumentation av arbetet och resultatet.

Du kan namnge olika organ samt använda begrepp som pubertet, sexuell läggning, kön, samtycke, preventivmedel, virus och  bakterier.

Undervisning - arbetssätt

Undersökningar och experiment

Film

Faktatexter

Skönlitterära texter

Studiebesök fysiskt eller digitalt

Sånger

Skapande

Elevinflytande

Möjlighet att påverka arbetssätt/innehåll utifrån elevernas egna förutsättningar, behov och intressen. T ex använda sig av post-it och skapa ett frågeträd, eller en tankekarta som man återkopplar till. 

Bedömning

Vad ska bedömas?

Från de konkretiserade målen kommer du att bedömas kontinuerligt.

T ex utifrån dina undersökningar och i observationer, samtal och diskussioner enskilt och i grupp.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper om människa och natur,
• reflektera över samband mellan orsak och verkan,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
• jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,
• genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Människokroppen och kroppsdelars namn och funktioner.
• Pubertet och hur den inverkar på individen. Sexualitet, reproduktion, kärlek och olika slags relationer samt preventivmetoder.
• Konsekvenser av olika val och handlingar som rör kroppen.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.
• Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktion.
• Hur hälsan påverkas av kost, motion, sömn, sociala relationer och beroendeframkallande medel.
• Pubertet och hur den inverkar på individen. Sexualitet, reproduktion och olika slags relationer.
• Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.
• Människokroppens organ, deras namn, placering, utseende och funktion.
• Virus, bakterier, smittspridning och infektioner samt förebyggande hälsovård.
• Människans pubertet, sexualitet och reproduktion. Frågor om identitet, relationer, kärlek och ansvar.
• Preventivmetoder och sexuellt överförbara sjukdomar.
• Hur ljud uppstår, hur örat uppfattar ljud och hur ljudmiljöer påverkar hälsan.
• Ljusets utbredning och hur ögat uppfattar ljus.
• Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel, samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.
• Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktion.
• Hur hälsan påverkas av kost, motion och sömn.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Dokumentation och redovisning av undersökningar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterade ämnena, till exempel, för att till exempel samtala om människa, djur och natur.
• Människans upplevelser med hjälp av olika sinnen.
• Människokroppen och kroppsdelarnas namn.
• Konsekvenser av olika val och handlingar som rör kroppen.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.
• Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktioner.
• Pubertet och hur den inverkar på individen. Sexualitet, kärlek och olika slags relationer.