Du ska nu skriva en egen argumenterande text om något som händer på nätet som du vill påverka.Den kan till exempel handla om:* För eller emot ryktesspridning.* Ska man tro på allt man hör?* Vems är ansvaret?* Vikten av att kolla källan.

Argumenterande text - Nätet

Försök att hitta två argument för och två argument emot ett förslag om att &quot;toppa&quot; fotbollslag när man är 10 år. (Med det menas att bara de bästa får spela match.) Det andra förslaget är att din skola ska satsa på att bara servera vegetarisk mat.Välj ett av förslagen och skriv i ett dokument.

Skriva en argumenterande text

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Lista på ämnen till argumenterande text.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/hudiksvall/nasvikensskola/lenabjorklund2/1624866264199_listapaamnentillargumenterandetext.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/hudiksvall/nasvikensskola/lenabjorklund2/1624866264199_listapaamnentillargumenterandetext.pdf" title="Lista på ämnen till argumenterande text.pdf" >Lista på ämnen till argumenterande text.pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Respons ARGUMENTERANDE TEXT - checklista.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/hudiksvall/nasvikensskola/lenabjorklund2/1624866307901_responsargumenterandetext-checklista.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/hudiksvall/nasvikensskola/lenabjorklund2/1624866307901_responsargumenterandetext-checklista.pdf" title="Respons ARGUMENTERANDE TEXT - checklista.pdf" >Respons ARGUMENTERANDE TEXT - checklista.pdf</a></div>

Skriva en argumenterande text.

Politik

<div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; background: white; line-height: 26.25pt; margin: 7.5pt 0cm;">Syfte</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; background: white; line-height: 15pt; margin-bottom: 7.5pt;">Vi kommer att arbeta med textgenren argumentation. Du kommer att f&aring; tr&auml;na dig i att argumentera f&ouml;r olika saker b&aring;de muntligt och skriftligt, samt &ouml;va dig i att skriva ins&auml;ndare. Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att formulera dig och kommunicera i tal och skrift, s&aring; att du kan uttrycka dig i olika sammanhang och f&ouml;r skilda syften. Du ska ocks&aring; utveckla dina kunskaper om hur man formulerar egna &aring;sikter och tankar i texter.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; background: white; line-height: 15pt; margin-bottom: 7.5pt;">Arbetss&auml;tt</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; background: white; line-height: 15pt; margin-bottom: 7.5pt;">F&ouml;r att bygga upp f&ouml;rf&ouml;rst&aring;elsen innan du ska skriva dina egna texter och f&ouml;r att du ska f&ouml;rst&aring; hur argumenterande texter &auml;r uppbyggda anv&auml;nder vi mycket fr&aring;n "Liber svenska". Vi jobbar gemensamt med att g&aring; igenom sm&aring; bitar i taget f&ouml;r att du ska f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r strukturen.</div>
H&auml;r kommer f&ouml;rst en bed&ouml;mningsuppgift. Efter uppgiften kan du l&auml;sa om l&auml;roplanens syfte, centralt inneh&aring;ll och kunskapskrav. Avslutningsvis finns det en bed&ouml;mningsmatris.
Instruktioner: I en argumenterande text argumenterar du f&ouml;r din &aring;sikt. Du vill &ouml;vertyga den som l&auml;ser att tycka likadant. Det kan handla om att &ouml;vertyga andra m&auml;nniskor om att n&aring;got beh&ouml;ver f&ouml;r&auml;ndras.
Du ska skriva ett argumenterande brev till t.ex. rektorn p&aring;&nbsp; din skola. Det kan t.ex. handla om en f&ouml;r&auml;ndring som du vill genomf&ouml;ra p&aring; din skola. H&auml;r kommer n&aring;gra f&ouml;rslag p&aring; &auml;mnen:
Vegetarisk skolmat
"Toppa fotbollslag"
L&auml;xor Raster Idrott Skolbiblioteket Sn&ouml;bollskastning Tuggummi Mobiler Keps Skoldagens l&auml;ngd Skoluniform Skolcaf&eacute; S&aring; h&auml;r ska texten vara uppbyggd:
 1.En rubrik som ber&auml;ttar vad du tycker 2.En inledning (kort) som ber&auml;ttar din &aring;sikt om vad texten ska handla om 3.Dina argument f&ouml;r/mot n&aring;gonting 4.En sammanfattning d&auml;r du en sista g&aring;ng ber&auml;ttar varf&ouml;r l&auml;saren ska tycka som du.
5.En signatur
Skriv texten i ett google dokument p&aring; din chromebook. Texten ska vara ca en sida l&aring;ng. Storlek p&aring; rubriken 16 Storlek p&aring; br&ouml;dtexten 14

Samhällskunskap

Svenska

Svenska som andraspråk

Argumenterande text

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.

Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Språkliga strukturer och normer. Ords böjningsformer, meningsbyggnad med huvudsatser och bisatser samt svenska språkets ordföljd i jämförelse med andra språk eleven kan. Textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, skiljetecken och ordklasser.

Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.

Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet på ett i huvudsak fungerande sätt. Elevens texter kan i olika grad innehålla andraspråksdrag beroende på den innehållsliga och tankemässiga komplexiteten.

Argumenterande text

Matriser i planeringen

Uppgifter