Utvärdering lässår 2020-2021

Utvärdering svanen med klass 3c samt 3b för ht 20 samt vt 21

Vad har ni gjort under läsåret?

Höstterminen:

Då det bildades nya grupper så inleddes terminen med att svetsa ihop dom. Detta har vi gjort genom att ha mindre tävlingar så som frågesport och vuxenledda lekar som brännboll. Då gruppen inledde som väldigt stor så har eleverna fått ta väldigt mycket ansvar själva kring sin egna verksamhet, detta genom att själva få gå till fotbollsplanen till en början varpå vi vuxna kom dit en stund efter dom. Utelek har präglat vår avdelning både under hösten och våren på grund av den rådande pandemin. Det har varit, dunken, lek i skogen, yoga och fotboll. Ljusfestivalen blev av fast i mindre form och inte alls lika mycket drag som annars, till elevernas missnöje. Tror att (om det går) eleverna skulle uppskatta en väl ihopstyrd festival till hösten. 

Vårterminen:

Under vårterminen ökade vi vårt jobb tillsammans med skolan kring språkbruket och hade samtal och lite uppgifter samt filmer om hur eleverna ska tänka och agera mot varandra. Kunde i detta även knyta an till den utbildningen vi gick där vi avslutade hela vårterminen med olika tävlingar då barnen skulle leta synonymer och associationer till olika låtar. Väldigt populärt bland barnen. Då vi har haft lyxen att ha en riktig vinter i år så har vi lket och byggt mycket i snön. Allt från utflykter med medtagen mellis till norrabacken till snögubbebygge och skogsbanor i dungen. Fritidshemmetsdag präglades av tippsprommenad och hamburgegrillning. Vi avslutade terminen med att äta jordgubbar tillsammans och leka bäst i test en hel eftermiddag. 

Vad har det lett till?

Vi har märkt stora skillnader i kompisrelationer mellan dom olika klasserna. Fler vågar ta för sig bland nya människor och leker utmärkt med elever från andra klasser. I och med att vi jobbat med att ge mycket ansvar till barnen så har deras egna ansvarstagande höjts som bara den. Eleverna tar hänsyn till varandra p ett annat sätt sen tidigare. När vi vuxna inte finns i närheten tar man ansvar och hjälper en kompis som gjort sig illa på exempelvis fotbollsplanen betydligt mer nu än vad dom gjorde tidigare. Vi tror att föräldrarna lagt märke till detta också då fler barn numera får gå hem själva från fritids. 

Hur har eleverna varit delaktiga?

Som ni märker så har eleverna fått bestämma mycket i deras vardagar här på fritids. Tydligare exempel har varit att innan vi exempelvis går iväg på utflykt så är dom med och bestämmer vart vi ska gå och mom vi ska ta med något speciellt. Eleverna har även fått styra ihop egna aktiviteter och hållt i dom, som yoga.

Vad vill ni utveckla/ta med er till nästa år?

Det kommer bli svårt då eleverna byter avdelning samt i storhet helt ny personal. Dock kommer barnen ta med sig detta ansvarstagande och hänsynen till varandra. Det kommer även vara betydligt lättare för "våra" barn att sätta sig in i en ny, större grupp då dom redan utvecklat kunskapen om hur man knyter relationer till nya människor. 

Lukas & Lisa