Fritids: Planering inför skolstart

Fritidsaktiviteter för första veckan på skolan.

Mål:

- Att ha en kvalitativ verksamhet direkt vid skolstart.
- Att barnen får prova på olika aktiviteter.
- Att barnen får en större chans att knyta samman de sociala banden igen efter ett långt uppehåll.
- Att barnen och deras pegagoger ska ha kul tillsammans!

 

Aktiviteter:

Aktivitet 1:
Namnskylt till bänkar eller fack. 

Material:
Vitt A2-papper (dela ett A4 på hälften), blyerts, suddgummi, tuschpennor eller färgpennor, lamineringsmaskin och plastfickor.

Gör så här:
1. Gå in på denna länk och titta: https://annasinstruktionsbok.wordpress.com/2017/06/24/namnskylt-med-regnbagsfarger/. Ni kan välja att följa klippet tillsammans med barnen eller berätta för dem.
Rita gärna namnen med blyerts först innan ni fyller i med svart tuschpenna/färgpenna.
2. Laminera när ni är klara med namnskylten och sätt fast på barnens bänkar eller fack. Även bra om pedagogerna gör varsin och sätter på deras fack ute i korridoren. 

Aktivitet 2:
Kahoot om Vegalyckans fritidspersonal.

Gör så här:
1. Se till att alla ipads är laddade. Barnen kan jobba själva eller i grupp.
2. Ladda ner Kahoot-appen tillsammans via selfservice om den inte är nedladdad. 
3. Koppla upp din dator på skärmen. Klicka på länken för att komma till kahootet: https://create.kahoot.it/share/vegalyckans-fritidspersonal/8d65a25a-c62c-4e32-b6e0-13d406f96fc1 

Aktivitet 3:
Tärningsutmaningen

Gör så här:
1. Dela upp barnen i en grupp om 3-4 st.
2. Ge gruppen två tärningar.
3. Barnen turas om att slå, den siffra de får motsvarar en utmaning. Utmaning 2-12 ligger utspridd på skolgården. Lappar med utmaningar hittar ni på vår Google Drive via denna länk: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1CieR8HXc28mwJzKJ-eNq3v8rsPzp0bHC 
Eller genom att söka på tärningsutmaning. Det finns en pedagoghandledning och ett dokument som ni kan skriva ut och lägga ut på gården.

Reflektion:

- Var det bra att det fanns en planering färdig inför skolstart?
- Var aktiviteterna lagom utmanande för alla åldrar?
- Vad ska vi tänka på inför nästa skolstart?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• medverka till att utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen,
• i sin verksamhet bidra till att eleverna interagerar med varandra oberoende av könstillhörighet,
• planera och genomföra undervisningen så att eleverna möts och arbetar tillsammans oberoende av könstillhörighet,

Syfte

• ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Samtala om olika typer av texter.
• Digitala verktyg och medier för kommunikation.
• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder.
• Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.