Koll på NO åk 4 - Sjöar och vattendrag

Har du någon gång badat i en sjö? Då kanske du har tänkt på hur det såg ut runtomkring. Kanske såg du till och med en fågel eller fisk. I det här kapitlet ska vi lära oss om våra sjöar och vattendrag, och om de som bor där.

När du har arbetat med det här kapitlet ska du:

• kunna ge exempel på några olika typer av sjöar i Sverige.
• känna till namnet på några fåglar vid vattnet, några fiskar och några vattenlevande insekter. 
• veta vad som menas med en näringskedja och kunna ge exempel på näringskedjor som finns i vatten.
• veta hur en groda utvecklas från rom till vuxen.
• kunna ge exempel på hur människan kan skada livet i en sjö..

Så här kommer vi att arbeta:

• Genomgångar
• Titta på några småkryp som lever i vattendrag
• Läsa faktatexter tillsammans och enskilt
• Skriva faktatexter
• Se filmer
• Lära mig om några fiskar och småkryp

Bedömning

Se matrisen nedan.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.