Matematik: Multi/Divi/Deci/Bråk

Vi ska under detta arbetsområdet repetera multiplikation, division, decimaltal och bråktal. Sedan ska vi också lära oss hur man kan använda sig av en miniräknare i vardagliga situationer.

Ämne: Matematik

Arbetsområde: Repetition - Multiplikation, division, decimaltal, bråktal. 

Tid: 6 veckor

Klass: 5A, 5B, 5C, 5D OCH 5E

Vad ska jag lära mig?

• Multiplikation med större tal genom; uppställning, uppdelning av talsorter, miniräknare.
• Division genom: kort division, förkortning, förlängning, miniräknare.
• Taluppfattning med decimaltal samt beräkning med addition, subtraktion, multiplikation, division. 
• Taluppfattning med bråktal samt beräkning med addition, subtraktion, multiplikation, division. 

Varför ska jag lära mig detta?

• Kunna använda sig av räknesätten i vardagliga situationer.
• Kunna förstå positionssystemet för decimaltal.
• Kunna omvandla mellan decimaltal och bråktal, för att senare kunna beräkna procent i vardagliga situationer.
• Kunna använda sig av miniräknare.
• Kunna lösa matematiska problem i vardagen.

Hur ska jag lära mig?

• NOMP
• Matteappen
• Mattebok
• EPA
• Akvariesamtal

Bedömning:

• Formativ - Deltagande under lektionstid genom: diskussioner och självständigt arbete.
• Summativ - Skriftlig diagnos

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.