<h2>Vad ska vi kunna?</h2>
<p>Bed&ouml;mningsmatris finns l&auml;ngst ner.</p>
<h2>Undervisningens syfte &amp; inneh&aring;ll</h2>
<p><span style="color: #262626; font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-size: 17.7778px; background-color: #ffffff;">Undervisningen i NO ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om naturorienterade sammanhang och nyfikenhet p&aring; och intresse f&ouml;r att veta mer om sig sj&auml;lva och omv&auml;rlden.&nbsp;</span>Genom undervisningen i &auml;mnet ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<p>&nbsp;</p>
<ul style="box-sizing: border-box; font-size: 1.11em; line-height: 1.4; padding-left: 1em; margin-bottom: 1em; color: #262626; font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #ffffff; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.8em;">anv&auml;nda kunskaper f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r naturorienterade sammanhang</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.8em;">genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i biologi, fysik och kemi</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.8em;">anv&auml;nda begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara biologiska, fysikaliska och kemiska samband i naturen , inuti m&auml;nniskan och samh&auml;llet.</li>
</ul>
<p><span style="color: #262626; font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-size: 17.7778px; background-color: #ffffff;">Undervisningen i &auml;mnet teknik ska syfta till att eleverna utvecklar sitt tekniska kunnande och sin tekniska medvetenhet s&aring; att de kan orientera sig och agera i en teknikintensiv v&auml;rld.</span></p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt/arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Efter genomg&aring;ng i helklass arbetar vi i sm&aring;grupper, par eller enskilt.&nbsp;&nbsp;</li>
<li>En viktig del i NO &auml;r att eleverna l&auml;r av varandra och av att l&auml;ra andra, allts&aring; delar med sig av sina kunskaper genom att hj&auml;lpa varandra och vara delaktiga vid genomg&aring;ngar och diskussioner.</li>
<li>I mindre grupper f&aring; v&auml;gledd undervisning och m&ouml;jlighet att diskutera, samtala, argumentera och resonera kring v&aring;r omv&auml;rld.</li>
<li>Att praktiskt f&aring; pr&ouml;va och dokumentera enkla laborationer/unders&ouml;kningar.</li>
<li>Att f&aring; arbeta med v&aring;r n&auml;rmilj&ouml; (ute och inne) f&ouml;r att uppt&auml;cka samband och sammanhang i naturen.</li>
<li>Vi kommer att se p&aring; olika filmer och l&auml;sa texter med naturvetenskapligt inneh&aring;ll.</li>
</ul>

NO 3A 21/22

Matriser i planeringen

Uppgifter