Religion

Vad är religion och livsåskådning? Varför läser vi religion?

Vad är religion?

Mål och syfte

Målen och syftet med kapitlet Vad är religion? är att eleverna ska kunna följande:

• Vad begreppet religion innebär
• Vad begreppet livsåskådning innebär
• Varför vi läser religion
• Veta vilka de fem världsreligionerna är
• Några likheter och skillnader mellan judendomen, kristendomen och islam 

Dessa ord och begrepp återfinns i kursplanen i religionskunskap

• tro
• troende
• Gud
• gudar
• religion
• religiös
• livsåskådning
• tradition
• högtid
• helig
• helig bok
• gudstjänst
• ceremoni

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
• Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.