Thailändska åk7-9 : Tema högtider

Vi kommer arbeta med detta område ca: 4-5 veckor. Eleverna kommer att titta på en film om Buddha och läsa text om de viktiga högtiderna för buddhismen och lära sig nya ord och begrepp jämförelse med svenska. Eleverna visar kunskaper genom att redovisa muntlig om buddhismen med hjälp av stödord och skriftlig sammanfattning om högtider.

Mål

- ska ge eleverna förutsättningar att utveckla sin kulturella identitet och bli flerspråkiga. 

- ge eleverna kunskaper och förmågor i språket för att använda språket i vardagsliv, förstärka ordförråd och jämför mellan Thailändska och Svenska traditioner, kultur och hög tider.

- grundläggande och djupare förståelse för vald högtid, historisk och nutida fakta.

Så här kommer vi att arbeta :

 

- läraren berättar kortfattat om högtiden och ger tips om källor för vidare läsning.

- lyssna och tala om de vanligaste thailändska högtiderna.

- titta på en film om Buddha och läsa text om de viktiga högtiderna för buddhismen.

 

- Diskussion och sammanfattningar i gruppen och analysera texter vi läser och filmer vi tittar på.

 

- Individuellt eller grupp arbete där man arbetar och presenterar en thailändsk högtid.

 

- presentera med egna ord om hur högtiden genomförs och vilka delar den består av

 

 

 

Bedömning

-Hur väl du uppfattar textens innehåll och reflekterar över egna synpunter.

-Din läsförmåga kommer att bedömas regelbundet under lektionerna.

-Begreppslig förmåga att du kan förstå och använda begreppen som finns i området och använda de i tal och skrift på ett passande sätt.

-Du får även sammanfatta diskussionen i klassrummet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
• Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.
• Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.