Värdegrund och kamratskap i årskurs 3

Genom samtal och samarbetsövningar kommer vi att fördjupa arbetet i allas lika värde, förståelse för begreppet etik och hur vi hanterar konflikter.

Period:

HT-21 V. 34-35

HT-21 V. 45-46

Arbetssätt:

Du ska

- diskutera och samtala i grupp och i helklass

- muntligt och skriftligt beskriva

- läsa och lyssna på berättelser

- arbeta enskilt och i grupp

- redovisa begreppet etik

 

Mål efter avslutat arbetsområde utifrån det centrala innehållet:

 

• Känna till och följa skolans ordningsregler
• Känna till varför det kan vara viktigt med regler i vissa sammanhang

• Känna till hur man på ett bra sätt hanterar konflikter
• Veta hur man är en bra kamrat
•  Känna till FN och Barnkonventionen och vad de står för
•  Veta några rättigheter som barn har

Utvärderingsformer:

Diskussioner och skriftliga uppgifter (löpande)

Du ska parvis eller i grupp redovisa begreppet etik med text och bild till exempel i form av ett collage

 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.