<h1>Tidsperiod</h1>
V 34 - 39 &nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=2822935408&amp;lppId=2819465967" />
<h3>Syfte och m&aring;l</h3>
I svenska f&aring;r eleverna tr&auml;na p&aring; att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:
- l&auml;sa&nbsp;argumenterande texter&nbsp;och f&ouml;rst&aring; hur den argumenterande texten &auml;r uppbyggd.
- hitta &aring;sikten i en text: vad n&aring;gon tycker och t&auml;nker.
- hitta argument som f&ouml;rklarar &aring;sikten: varf&ouml;r man tycker som man g&ouml;r.
- anv&auml;nda olika bindeord i r&auml;tt sammanhang.
- sammanfatta det viktigaste i det man l&auml;ser.
- skriva en tydlig rubrik, inledning, &aring;sikt, argument&nbsp;och avslutning.
- muntligt presentera sin argumenterande text p&aring; ett tydligt och &ouml;vertygande s&auml;tt.
&nbsp;
<h3>Arbetsg&aring;ng</h3>
Vi kommer att arbeta med att:
- l&auml;sa olika argumenterande texter samt diskutera dessa p&aring; olika s&auml;tt.
- g&ouml;ra olika &ouml;vningar d&auml;r eleverna ska tr&auml;na p&aring; att formulera egna rubriker,&nbsp;inledningar, &aring;sikter, argument och avslutningar.
- planera en argumenterande text och skriva en ins&auml;ndare utifr&aring;n den givna strukturen som k&auml;nnetecknar en argumenterande text.
- h&aring;lla muntliga presentationer och anv&auml;nda &ouml;vertygande argument i reklam
&nbsp;
<h3>Vad bed&ouml;ms?</h3>
- det du g&ouml;r under lektionerna: diskussioner, &ouml;vningar etc.
- den skriftliga inl&auml;mningsuppgiften: att skriva en argumenterande text (ins&auml;ndare)
-den muntliga presentationen
&nbsp;

Svenska

Svenska som andraspråk

Argumenterande text åk 5

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Argumenterande text utifrån Klara Svenskan åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter