NO/SO åk 1 Årstider och högtider

I Sverige har vi fyra årstider: höst, vinter, vår och sommar. Vi följer det som händer i naturen under de olika årstiderna samt hur detta påverkar djuren och naturen. Vi lär oss också om våra högtider och traditioner som vi firar i Sverige.

Syfte

Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om naturen och människan utifrån egna upplevelser och aktuella händelser.

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en helhetssyn på samhällsfrågor och samhällsstrukturer. Ta del av de stora kristna traditionerna och högtiderna under året. 

Undervisningens innehåll

Du ska få lära dig:

• att året delas in i månader och vilka månader vi har,
• vilka årstider vi har och när de inträffar under året,
• att få förståelse för årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider,
• om djurs och växters anpassningar till olika årstider,
• om några djur, träd och växter i vårt närområde,
• några sånger om månader, djur och natur,
• om några olika svenska högtider och traditioner, t.ex. hur vi firar dem, varför vi firar dem, sånger och symboler som hör dem till,
• några berättelser ur bibeln som har med olika svenska högtider att göra.

Du ska få lära dig genom att:

• titta på filmer om årstider, högtider och traditioner,
• följa årstidernas växlingar genom att undersöka och dokumentera naturen omkring oss,
• vi samtalar om hur naturen, människor och djur påverkas av årstider och dess växlingar,
• vi dagligen går igenom almanackan med datum samt dagens väder,
• läsa enklare texter och skriva om några djur och hur de lever,
• läsa enklare texter och skriva om några av träden och växterna i vårt närområde,
• läsa, titta på, samtala om och rita några symboler som hör olika högtider till,
• lyssna på och sjunga sånger om månader, djur och natur,
• rita och skriva i din NO/SO-bok.

Bedömning

Vad som kommer att bedömas

Dina kunskaper om 

• våra fyra årstider och tolv månader,
• typiska tecken för olika årstider,
• hur djur och växter anpassar sig till årstiden,
• några djur, träd och växter i vårt närområde,
• några av våra stora högtider samt hur och varför vi firar dem,
• några bibliska berättelser som är kopplade till de stora högtiderna.

Hur du visar vad du kan

Genom

• praktiska övningar,
• delaktighet i undervisningen,
• samtal i helklass, grupper och par,
• dina texter och bilder i NO/SO-boken.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.
• Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.