SOCIOLOGI

Välkommen till kursen Sociologi! Du har en spännande kurs framför Dig där Du kommer få se din omvärld och Dig själv ur ett annat perspektiv. Du kommer att få ställa Dig frågor som: Vem är jag? Varför beter jag mig som jag gör? Har jag själv valt hur mitt liv ska se ut? Såklart… Det är JAG och ingen annan som gör mina val och väljer riktning på mitt liv! Eller….? Varför beter sig människor på ett visst sätt? Varför ser samhällen ut som de gör? Varför hamnar vissa i kriminalitet men inte andra? Vi kommer titta på begrepp som identitet, socialisation, normer, roller, kultur, etnicitet, social kontroll, diskriminering, jämställdhet, sociala strukturer och mycket mer…. Syftet med kursen är att ta på sig ett par sociologiska glasögon och inta det sociologiska perspektivet för att försöka förstå samhället vi lever i och skapar tillsammans och våra egna beteende…. Sociologin försöker svara på frågan VARFÖR det är som det är… För om man kan ta reda på varför kan man lättare hitta lösningar på ex. olika samhällsproblem. METOD Stort fokus i kursen kommer att läggas på ert aktiva deltagande, praktiska övningar, observationer, analyser, grupparbeten, enskilda arbeten, diskussioner, föreläsningar, fältstudier, film etc. Med hopp om en intressant, nyttig och inspirerande kurs! Sara

SOCIOLOGI SOICSOO0

Ämnet sociologi behandlar sociala sammanhang och relationen mellan människan och samhället på individ-, grupp- och samhällsnivå.

Ämnets syfte

Undervisningen i ämnet sociologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om olika samhällsförhållanden och om hur människor formas av och skapar samhällen, kulturer och identiteter. Eleverna ska också ges möjlighet att utveckla kunskaper om olika teorier som finns om detta. Undervisningen ska även leda till att eleverna utvecklar kunskaper om människors handlingar, sociala relationer och sociala processer med utgångspunkt i såväl samhällsförändringar som människors möten i vardagen.

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla ett kritiskt förhållningssätt, vilket omfattar förmåga att söka, strukturera, värdera och använda information från olika källor och dra slutsatser utifrån det. Det innebär också att reflektera över och diskutera ämnesinnehållet samt egna och andras handlingar och attityder.

I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att använda metoder för insamling av information, till exempel intervjuer, enkäter och observationer. De ska också få använda metoder för bearbetning av information, till exempel statistik och textanalyser. Genom fältstudier ska eleverna ges möjlighet att få inblick i sociala sammanhang och i människors olika levnadsmiljöer.

Undervisningen i ämnet sociologi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande kunskaper och förmågor:

 1.Kunskaper om hur människor och samhället formar varandra, utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.

 2.Förmåga att använda sociologiska begrepp, teorier och modeller.

 3.Färdigheter i att kritiskt samla in, bearbeta och använda information från olika källor och förmåga att använda olika metoder för att samla in och bearbeta information.

 4.Förmåga att diskutera samhällets, egna och andras attityder samt diskutera handlingar och värdera olika ståndpunkter.

 5.Förmåga att problematisera kulturmöten och sociala processer på individ-, grupp- och samhällsnivå.

Centralt innehåll 

 •Skapandet av samhällen, kulturer, identiteter, sociala processer och socialisation.

 •Sociala strukturer utifrån klass, genus, etnicitet, kultur och religion.

 •Sociala normer och kategoriseringar av människor.

 •Innebörden av integritet, social kontroll, segregering och marginalisering.

 •Diskriminering, jämställdhet och likabehandling.

 •Metoder för att kritiskt bearbeta information, till exempel källkritik.

 •Aktuella sociala frågor