Engelska Åk 1 - Pick a colour

En engelskaplanering som utgår från serien Pick A Colour från UR Skola som syftar till att hjälpa eleverna att bygga upp ett ordförråd, att lära sig enkla fraser och kommunicera med sina klasskamrater.

Tidsperiod

•  Läsåret 23-24.

Förmågor

Övergripande förmågor är:

• Du tränar din metakognitionsförmåga genom att reflektera över vad du har lärt dig och hur du har lärt dig.  
• Du tränar din kommunikationsförmåga genom att samarbeta med klasskamrater, öva dialoger och fraser på engelska samt genom att skriva engelska. 
• Du tränar din analysförmåga genom att jämföra vardagsliv i engelsktalande länder med ditt vardagsliv, vilka likheter och skillnader som finns.
• Du tränar din begreppsliga förmåga genom att lära och använda nya begrepp på engelska.
• Du tränar din förmåga att hantera information genom att söka och använda information från olika källor.

Övergripande mål och riktlinjer

• Undervisningen utgår från fyra övergripande perspektiv:
  - Det historiska perspektivet utvecklar en förståelse för samtiden.
  - Det internationella perspektivet utvecklar en förståelse för kulturell mångfald.
  - Det etiska perspektivet utvecklar en förmåga att göra personliga ställningstaganden.
  - Ett miljöperspektiv utvecklar en förmåga att ta ansvar för miljön.
  
  
• Planeringen syftar till att du efter genomgången skolgång kan kommunicera på engelska i tal och skrift på ett funktionellt sätt.
  
  
• Du får möjlighet att önska områden att arbeta med i engelska samt arbetssätt, exempelvis digitala verktyg, spel, redovisningsformer med mera.

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Du ska lära dig att säga och förstå några:

• hälsningsfraser
• familjeord
• kroppsdelar
• frukter och grönsaker
• klädesplagg
• siffrorna 0-10
• färger
• djur
• ord som hör till skolan
• vanliga fordon
• veckodagarna

             

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

Du visar att du har nått lärandemålen genom att:

• delta aktivt i genomgångar.
• delta aktivt i gemensamma övningar.
• delta aktivt i lekar, sånger och ramsor.
• delta i samtal i mindre grupper och par.
• svara på enkla frågor.
• peka på rätt färg, föremål, djur, klädesplagg eller annat när du hör det på engelska.
• följa enkla uppmaningar, exempelvis sit down.

     Formativ

• Självbedömning i matriser i Unikum.

     Summativ

• Olika arbetsstenciler.
• Videofilmer.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? Innehåll (Planering)

• Titta på programserien Pick a colour.
• Använda enkla ord och fraser i dialog med varandra.
• Öva ord med  hjälp av bilder och saker.
• Sjunga sånger och lära oss enkla ramsor.
• Lyssna på det engelska språket, via lärare, musik och film.
• Leka lekar och spela spel.
  

Innehåll 

• Avsnitt 1: My name
• Avsnitt 2: Family
• Avsnitt 3: Body
• Avsnitt 4: Food
• Avsnitt 5: Clothes
• Avsnitt 6: Animals
• Avsnitt 7: School
• Avsnitt 8: Move around
• Avsnitt 9: The week

Flea and Bug!

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier, även i kombination med illustrationer.
• Enkla dialoger och samtal.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
• Sånger, ramsor, dikter och sagor.
• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.
• Enkla samtal.

Kriterier

• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.

Uppgifter

School

Kamrat: What do you want to do? Du: I want to count. I can count to....