Sy en mobilkudde med hjälp av en skriftlig instruktion

I den här uppgiften ska du få chans att befästa dina symaskinskunskaper ännu mer. Du ska också följa en steg-för-steg instruktion med bilder och text. Din slöjdprocess ska du dokumentera med text och bilder.

När arbetsområdet är avslutat ska du kunna:

• använda symaskinen på ett säkert och ändamålsenligt sätt
• arbeta efter en skriftlig instruktion som är anpassad efter årskurs 5
• dokumentera din arbetsprocess med text och bilder
• göra en utvärdering

Undervisning och bedömning

Du har redan förkunskaper i hur man använder en symaskin. Dessa vill jag att du fortsätter att öva på så du blir mer säker i din användning.

Vi kommer att gå igenom vissa grundläggande slöjdbegrepp för att du ska kunna följa en enkel instruktion.

Vi kommer att gå igenom och titta på hur en dokumentation kan se ut för att se det löpande arbetet.

Efter avslutat arbete ska du göra en utvärdering.

Bedömningen sker under arbetets gång där elev och lärare resonerar ihop kring instruktion och utvärdering. Utvärderingen bedömer läraren när hen tittat på den.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.