Lärande och utveckling

I kursen får du möjlighet att läsa om exempelvis olika teorier om lärande, utveckling och socialisation, om olika pedagogiska situationers och lärmiljöers påverkan på lärandet, samt om det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.

Vad?

Människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.

Hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats.

Hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor.

Människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.

Olika pedagogiska situationers och lärmiljöers påverkan på lärandet.

Det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.
Kritisk bearbetning av information från olika källor.

Varför?

Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur människor lär, utvecklas och socialiseras i olika sammanhang samt kunskaper om olika teorier om det.

Hur?

Genomgångar

Grupparbete

Enskilt arbete

Vecka	Planering	Centralt innehåll
33	Introduktion, kursmål, presentation, lära känna
34-39	Utveckling, lärande och socialisation samt förberedelse inför apl	Människors lärande, utveckling och socialisation i olika sammanhang utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
40-42	APL
44	HÖSTLOV
45	Uppföljning APL
46-50	Kunskap förr och nu	Hur synen på kunskap, lärande, undervisning och utbildning har förändrats. Hur kunskap och värderingar konstrueras, lever kvar och förändras inom olika kulturer, samhällen, institutioner och grupper av människor.
51-1	JULLOV
2-7	Miljö för lärande samt förberedelse inför apl	Olika pedagogiska situationers och lärmiljöers påverkan på lärandet.
8	SPORTLOV
9-11	APL
12	Uppföljning apl
13-14	Det sociala sammanhanget	Det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.
15	PÅSKLOV
16-18	Det sociala sammanhanget	Det sociala sammanhanget och gruppens betydelse för lärande.
19-21	Villkor för lärande	Människors olika villkor för lärande och växande och hur synen på normalitet och avvikelse påverkar detta.
22	Betygsprat
23	Utvärdering m.m.

Bedömning

Aktivt deltagande på lektioner, inlämning av uppgifter i olika former.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven beskriver utförligt och nyanserat människors lärande, utveckling och socialisation. Eleven ger också exempel på vad som påverkar människors lärande och växande. I beskrivningarna använder eleven med säkerhet centrala begrepp och teorier utifrån olika teoretiska perspektiv samt förklarar komplexa samband och drar välgrundade och nyanserade slutsatser. Dessutom värderar eleven teorierna med nyanserade omdömen och argumenterar för deras styrkor och svagheter.
• Eleven beskriver utförligt människors lärande, utveckling och socialisation. Eleven ger också exempel på vad som påverkar människors lärande och växande. I beskrivningarna använder eleven med viss säkerhet centrala begrepp och teorier utifrån olika teoretiska perspektiv samt förklarar samband och drar välgrundade slutsatser.
• Eleven beskriver översiktligt människors lärande utveckling och socialisation. Eleven ger också exempel på vad som påverkar människors lärande och växande. I beskrivningarna använder eleven med viss säkerhet centrala begrepp och teorier utifrån olika teoretiska perspektiv samt förklarar enkla samband och drar enkla slutsatser.
• Eleven söker och bearbetar med säkerhet information från olika källor samt värderar den med nyanserade omdömen.
• Eleven söker och bearbetar med viss säkerhet information från olika källor samt värderar den med nyanserade omdömen.
• Eleven söker och bearbetar med viss säkerhet information från olika källor samt värderar den med enkla omdömen.
• Eleven diskuterar utförligt och nyanserat egna och andras attityder, värderingar och handlingar. I diskussioner framför eleven välgrundade och nyanserade argument för sina åsikter samt visar respekt för andras åsikter.
• Eleven diskuterar utförligt egna och andras attityder, värderingar och handlingar. I diskussioner framför eleven välgrundade argument för sina åsikter samt visar respekt för andras åsikter.
• Eleven diskuterar översiktligt egna och andras attityder, värderingar och handlingar. I diskussioner framför eleven enkla argument för sina åsikter samt visar respekt för andras åsikter.